落实党员教育管理  巩固先进性教育成果

——常州市朝阳中学党支部党建品牌建设方案

一、品牌建设动因和基础

（一）动因

    为了更好地巩固党员先进性教育成果，在实施学校主动发展规划中更好地发挥党员先锋模范带头作用，我们朝阳中学党支部认为学校党员教育管理既有一定的基础又有一定的发展空间，所以尝试列为党建品牌。

（二）基础

我们朝阳中学党支部共有在职党员22名，其中市学科带头人2名（全校共2名），市青年骨干教师2名（全校共4名），教坛新秀2名（全校共3名），班主任5名（全校共22名）。

1、         党员中教学骨干多；

2、         近年来党员获得市一级的综合荣誉多，说明党员个人发展较好；

3、         校党支部对党员的管理形成了相应的制度，如：

①              党员组织活动健全（两周一次）

②              党组织正在创建先进性学习党组织，因此对党员的学习抓得紧，做到了时间落实、内容落实、形式多样。

③              党员的日常管理通过实施《党员手册》进行，其中包括的内容有：自我努力目标、学习计划、学习心得札记、党员责任区、党员联系入党积极分子情况、党小组对党员情况的考核等，提高了党员的责任意识。

④              党员兼任各处室、教研组、年级组的负责人，工作主动出色，在群众中威信较高，起到了较好的模范带头作用。

⑤              党员教师专业成长较快，为学校的发展作出的贡献多。

二、品牌建设总体方案和预期成果

（一）品牌建设总体方案

1、完善学习型党组织的建构，促进党员做学习的模范

党支部每学期结合工作计划和学习型党组织学习计划，切实管理好党员的学习。树立以人为本的发展理念，整合学校的学习培训活动，让党员树立自主学习、责任学习、终身学习的理念。做到三个结合：党员教师的学习与理论学习结合、与学校教育教学改革相结合、与党员教师成长相结合，从而让党员教师在学习、在学校班子中心学习、教研组理论学习、教工政治学习中，认领中心发言、主题发言、辅导发言的任务，让党员教师带着任务主动自学、同伴间研学、网上论学，自主关注时事政治、师德教育、“五五”普法教育、课程改革等方面的学习资料，定期向全校教职员工推荐、浏览、学习，使党员教师的学习成为学校建设学习型单位的导引。

2、健全党员管理制度，促使党建工作规范化

    学校党支部要根据学校党员的数量、结构、任职岗位情况落实做好各项党建制度建设。尤其是对党支部的工作要通过制订《支部工作条例》、《支部组织生活制度》来规范做好党支部的日常管理工作。通过确定《党员学习制度》，使党员的学习制度化、自主化，通过进一步修订完善《党员手册》不断加强党员自主管理的意识，明确党员的大局意识、奉献意识和责任意识。通过建立《支部发展新党员制度》使要求入党的积极分子了解入党的程序和过程，使党员明确对联系的积极分子要做哪些工作。通过修订《党风廉政建设责任制》来提高领导干部党员抵制不正之风的能力。通过这一系列制度的修订完善，使党员管理的工作进一步规范，还要加大宣传的力度，使党员教师明确各种规章制度，自觉接受师生的监督。

3、搭建党员发展舞台，彰显示范带头作用

    ①以示范岗、责任区的设立为载体，让党员教师“亮身份”、作奉献。

    其一，从2007年3月份始，学校党支部将学校所有党员的身份、座右铭做成标牌设立在办公桌上。其主要目的一是让每位党员教师亮出身份，嫩个让全校师生乃至家长、外来联系工作的人一看就知道这位教师是党员，由被动他律促进党员教师自律。“座右铭”就是要求党员教师在自身的工作岗位上践行自己的座右铭，以自己的模范行为来影响、引导、激励身边的教职工，促使他们自觉地、积极地完成各项任务。

其二，从2007年3月开始，由校党支部牵头筹划组建“学生心理咨询室”，作为党员志愿者为学生服务示范岗。每周一、三中午或自己的业余时间义务为学生排忧解难，与学生谈心交流，疏导学生心理障碍。

其三，每个党员认助一名困难学生，从思想教育、学习成绩、经济资助等方面为困难学生提供帮助。要每月与结对学生谈一次话，每学期家访结对学生一次。党员们以结对困难学生的形式来带领全校教师关爱学生中的弱势群体。

②以党员责任区为重点，帮带其他教师共同发展。

学校党支部为每位党员划分了责任区。其主要目的也就是要促使党员同志在自身努力的同时还要携手其他教师共同发展。教师党员在各自的责任区内、在各自的示范岗上要带领所联系的入党积极分子和团员青年教师在班级管理、教学科研及师德修养上取得明显的进步。

③在教学科研中作示范，为学校发展作贡献。

学校党支部要求教学一线的党员教师每人都应参与课题研究，每学期至少上一节校级公开课或开设一次主题班会，以此来推动学校教育教学教科研工作的开展。此外，每学期党支部将把党员教师参加教科研的情况纳入党员的考核。

（二）预期成果

1、使党组织形成一个学习群体，在全校教师的学习中起到引领作用。

2、形成一套较完整的党员管理制度，并很好地实施。

3、设立党员示范岗得到师生员工的好评。

4、有一定数量（70％以上）的党员成为市、校一级的优秀骨干教师。

5、有一定数量的教师党员的论文在各级各类的评比中获奖，或在刊物上发表。

6、有80％左右的党员参与课题研究，并有一定的研究成果，如论文、公开课、获奖，等等。