近日，南京一中明发滨江分校程根宝校长，贺飞副校长带领由班主任、年级组长、德育处老师等25人组成的德育团队来朝阳中学进行德育研讨交流。

　　有朋自远方来，不亦乐乎，朝中人毫无保留，从早上7:30开始，各项活动持续了整整一上午，客人们兴致勃勃，活动内容丰富，形式多样：随堂听课、观摩大课间、朝中校领导的办学情况介绍和德育特色介绍、班主任的班集体建设经验分享、班主任主题沙龙活动。

　　课内课外有“朝阳”

　　“朝阳中学事先为我们准备好了所有班级第一节课的课表，任意一间教室我们都可以进去听课。”来宾倪雯老师表示，自己颇感意外，她随机选了八年级的一个班级，这是一节语文课。这堂课怎么样呢？倪老师侃侃而谈，“老师以与同学们聊天的方式开始了课程，首先抛出了自己悲喜交加的心情，喜是欢迎我们来交流，悲呢？同学们纷纷答“余光中去世了！”接着老师与同学们谈余光中、谈《乡愁》、谈诗歌，告诉同学们人的幸福不是一时的快乐，而是心灵得到的长久滋养。又结合今天阴雨绵绵的天气说也许有些同学在抱怨下雨，也可以学会用诗意的眼光去生活去思考，万物有灵，等待雨水的唤醒。整节课与时事、与时代、与生活相联系，教给孩子们的不仅只有知识，更是一次心灵的洗礼。在听课过程中我数次感动。此外我粗略数了一下这个班级大约有52人，比我们学校目前的班级人数还多十人，也就意味着管理难度要大很多，但是整个课堂却井然有序、孩子们活力十足，令我敬佩不已。”与倪老师一样，来宾们纷纷随机选择，走进课堂，分散于七八九年级各班。听课老师们表示，“课堂教学已发生明显的变化……教师将舞台留给学生，教师逐步退居幕后……孩子们学的更加阳光自信，焕发活力……每一个学科都彰显自己的独特魅力。”

　　听完第一节课后，按惯例是大课间，虽然是雨天，但孩子们迅速在走廊上排好队，音乐响起，活力十足的搏击操，铿锵有力口号声，随后班级一班一品活动：武术、滚铁环、太极球、木兰扇……阳光少年，神采飞扬，引得来宾阵阵喝彩！

　　倪雯老师补充道，“我们要去往另一栋楼的交流地点，于是在队列中穿行，经过孩子们身边时看见是一张张纯真的笑脸，听到的是一声声有礼貌的“老师好”，内心十分温暖。这我是这趟学习之旅中再一次感受到的来自“朝阳”的胸怀和温度。”

　　德育工作有“厚度”

　　第二至第三节课，进入交流研讨阶段。殷涛校长为南京一中明发滨江分校德育团队介绍了朝阳中学的办学历程、育人目标、办学成果、未来规划等方面；蒋士绚副校长以《打造七彩德育工程，培育朝阳特质学子》为主题进行了德育特色介绍；班主任沈越老师和周蓓姿老师分别以《班级文化的创建和发展》、《逐梦，“彩虹之颠”》为主题进行了班集体建设经验分享，来宾普遍反应确实有“干货”！

　　聆听蒋士绚副校长的介绍，邓翠英老师感触颇深，她说，“朝阳中学所有的老师包括校长都参与家访，家访不是告状，而是交流、沟通、报喜、了解情况，像走亲戚一样，拉近老师与家长、学校与家长的距离。而我们现在的很多做法是电话联系、微信联系、家校本联系、请家长到学校来，这哪里比得上到学生家里面对面交流呢？朝阳中学只要有活动都请家长来参加，参与孩子的成长中，并邀请家长来校当志愿者，家校形成强大合力，工作更给力。”

　　倪雯老师表示，“聆听蒋士绚副校长介绍的朝阳中学“七彩德育工程”，收获颇多，七种颜色、七大主题、七个层面，构成一套完整的德育工程。其实蒋校长介绍的很多特色活动我们学校也是有的，但有差距的地方就是缺乏归类、缺乏一个完整的框架将我们的德育活动形成一个富有特色的体系。这次交流开阔了视野，德育部门老师受到了新的启发，促使我校德育工作向纵深领域发展。”

　　崔婧老师也有了新收获，她说，“沈老师是一名体育老师，工作却非常出色，开设有计划性、周期性和针对性的晨会和主题班会，让我认识德育工作的重要性。作为班主任，要了解每一个学生的家庭情况、性格特点、心理需求，做到有针对性的教育、辅导，做到因材施教，让每一个孩子都得到发展。做教师要用心去“懒”，不能大包大揽，要利用一切机会锻炼学生的能力。”

　　陈琳老师感慨，“在周蓓姿老师的讲述中，我们被孩子们设计的班徽、班名-彩虹班，班级管理中“王者荣耀”的游戏竞争方式等元素所深深吸引，被她一块块颇具特色的文化阵地，一年年有规划的班级目标，强大的家委会所折服，充分感受感受到周老师班主任工作智慧，坚持不解的努力，勤劳的双手！欣赏她那句“2018，遇见更好的自己！”

　　第四节课两校班主任以《如何做学生成长路上的引路人》进行了德育沙龙活动。“一定要让学生觉得美好。当你进入班级，不仅有考试分高分低，或者批评谈话，也会饮食男女，欢歌笑语，这才是一个属于年轻人的完整环境。只要是人，总有心灵最柔软的地方，何况我们面对的是一群尚未成人的孩子，让学生体会到自己并不是只有失败，他们也一样获得理解与尊重，那他们眼中的世界一定是明亮的。”“鼓励孩子们通过信件、每日小结、QQ等方式向我“吐槽”，与孩子共分忧，给他们出主意，进行疏导。积极参与学生课余活动，与他们一起聊天、谈心，耐心疏导，帮助解决，树立学习与生活的信心。”“从小事着手，关注个人行为的引导。既然一时无法让每个在成绩上很优秀，那就先让他们在个人行为上做到出色。所以夏令营的第一天开始我就注重培养他们的行为习惯。比如队伍行进中时礼让其他班级，要学会驻足让步；在校内看到垃圾时要随手捡起，爱护环境人人有责；同学有困难时，主动伸出援手，我们是相亲相爱的一家人。”老班们各抒己见，仁者见仁智者见智，智慧的火花在不断碰撞，精彩发言引得掌声阵阵。

　　朝阳中学师生给来宾留下了深刻印象，南京一中明发滨江分校贺飞副校长说，“来到朝阳中学以后，听了第一堂课，走进课堂，我们每次外出学习，必须要和学生零距离接触，深入的了解这一方土地蓬勃发展的内涵。朝阳中学的学生的素养、文明礼仪，行为规范等方面表现的都非常好，在校园内，一路的问候声，让我们倍感温馨。听完课之后，来到这片场地，殷校长和蒋校长的介绍让我们深深感到了“朝阳”文化在一路前行，两位班主任介绍，让我们感觉到朝阳中学德育工作有思考，有内涵、接地气、大情怀，班主任老师坚守这一方土地，结出的累累硕果，确实不容易。这里有很多很多感动的故事，都说班主任很辛苦，都说班主任很累，班主任也有很多的抱怨，但我想，他们更是幸福的，做班主任就要做一名幸福的班主任，幸福的源泉来自哪里？来自平时的付出，来自于平时的思考，在这一方土地上默默的耕耘。我们一中明发的老师们，学习了以后，回去要向所有老师进行宣讲，同时要把学到的内容，结合我们的实际，也要在我们的德育工作中破土、开花、结果。感谢朝阳中学德育团队的分享！”

　　一中明发滨江分校作为南京市实施教育跨江发展战略、名校过江初中第一校，办学九年来，砥砺奋进，已经迅速成为南京江北新区的教育明珠，这是一所办学有内涵，德育有特色的学校，他们的到来访，促成两校德育工作智慧的分享交流大会，也推动了朝中德育团队进一步反思与学习，积极吸收先进的教育及管理理念，加快德育团队的快速成长。