我的孩子正处于青春期，青春期是人生中很美好的一个时期，这个阶段的孩子求知欲望强精力充沛，同时它也是懵懂的、敏感的、好奇的。会对一些未知领域及私密话题产生强烈的好奇心，比如性。作为家长，我们不能逃避这些话题，而且有义务、有责任引领孩子正确面对，促进孩子的健康成长。

　　可是作为家长，如何和孩子敞开心扉来聊聊性呢？又怎么切入、如何引导，用什么样的方法和话术能让孩子在轻松友好的环境下接受和聆听呢？我把困惑发到了“朝阳中学七年级家长交流”微信群，一石激起千层浪，很多爸爸妈妈都有这方面的困惑，并且觉得这一话题很重要。

　　12月11日学校第十期家长沙龙如期而至，本期主题正是“青春期性教育”。学校为我们邀请来了常州市未成年人成长指导中心特聘心理咨询师周卓行老师。

　　周老师没有以专家的身份坐在台上讲理论，而是以座谈的方式朋友的距离和大家坐在一起。首先给我们心理上的一种放松，让我们能在安静平和的状态中感知自己最想要最渴望的东西到底是啥？第一步自我介绍的时候，她让我们说出孩子的班级、性别和为什么来到这里。看似很简单的问题，我觉得马上让人重新定位了一下在这个课堂上自己的身份。可能进门之前我的角色还是老师、老板、管理者、工人，但此刻我是爸爸是妈妈，经自己亲口说出来，一下明确到角色转换。接下来，我为什么来到这里？想得到什么（想解决什么问题）？又一次重新思考自己对孩子的期望。

　　大家的期待和问题各不相同，习惯养成、逆反心理、沟通障碍等等，但有一点是大家聚焦的，如何聊性？性，对于我们来说是隐私是秘密是羞涩是羞耻，不能拿到台上来讲。即使想讲，又不知道如何说起怎么说？周老师从案例入手带领大家认识到让孩子了解性的重要性，又让大家从场景模拟（性侵报道）中寻找切入点、组织自己的语言，家长们觉得这个环节收获很大，因为很快把自己置身到那个场景当中，脑子急速转动起来，“我该怎么跟孩子说？怎么让他了解事件背后的真相？怎么让他看到真相后接纳事实并一直怀有美好希望？”

　　整场座谈下来，周老师让我们明白：性不是龌龊和羞涩的，要端正自己的心态，每个孩子都需要引导，而且要用专业的名称和术语跟孩子大方沟通，要善于借助网络、书籍、电视上的案例，寻找切入点。生活即教育，日常生活中，可以跟孩子沟通自己青春期的困惑和成长。

　　俗话说“师傅领进门，修行在个人”，一堂课老师不可能告诉你每个具体场景、具体问题的解决方法！但，每次听课的意义在于：它能给你方向和力量。或许一堂课你都觉得无所适从，突然就有那么一句话说到了你的心里，从此让你豁然开朗，从此点亮了你！

　　（家长通讯员：七3班秦浩然妈妈）