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| 只为点亮孩子们的智慧——朝阳中学举行物理市级公开课 |
| 发表日期： 2017-06-21 录入者：cyzxadmin 访问量： 来源：本站原创 |
       各具特色 八年级李真老师开设的《凸透镜成像规律》这节课从透过凸透镜观察远近不同物体呈现不同的像的情景引入，引导学生建立猜想，安排学生实验，教学设计符合学生的认知过程。从学生实验的情况来看，学生探究热情高，各小组配合默契，实验数据记录详实。在实验总结归纳时，李老师让完成的小组去在几何画板中输入数据，数据采集完毕后，相应的数据光源和实像的图像就直接出现在主光轴上，巧妙的用几何画板处理数据的方式直观准确，很好的解决了本节课的难点。 九年级徐傲林老师的《变阻器》的这节课，从铅笔芯的电阻到电阻丝的电阻引入，合理推测了滑动变阻器的结构特点，让学生对本节课的器材有了正深入的认识。学生自主探究了滑动变阻器的有效接法，充分体现了以学生为主的教学。加深了学生对知识的理解和应用能力。徐老师还对知识进行了拓展，让学生认识了电阻箱和电位器这两个生活中常见的“电阻器”，并理论联系生活，结合调光灯加深学生对电阻器的认识。 交流反思促提高 横山桥中学刘晓忠老师代表听课老师对李真老师的课进行了点评，他认为重点和难点的把握准确，尤其是难点的处理方式形象直观，学生分析能力有很好的引导作用，对拓展的问题不仅仅是习题的形式，而是结合小实验和作图分析对现象很好的解释，加深学生认识，这种处理方式新颖，很有借鉴意义。 翠竹中学瞿芝兰老师对徐傲林老师的课给予高度的肯定，认为他引导学生对滑动变阻器的结构特点的认识直观合理而且让学生印象深刻，在难点“滑动变阻器的接法”问题的处理上体现了以学生为主的教学理念。 常州市物理教研员瞿晓峰老师高屋建瓴的给予点评，对于两位老师在难点上的处理他给予了肯定，并希望物理老师们继续发挥自己的聪明才智，高效设计，在课堂的处理上能够点亮孩子的思维与智慧。（李真） |
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