个人述职述廉述法述意识形态述安全生产报告

常州市朝阳中学 郝晓莹

2023学年，本人紧紧围绕学校的各项工作部署，在全体老师的支持帮助下，在强化学习中看齐追随，在勤奋工作中恪守职责，在严于律己中树好形象，顺利完成了角色转变，圆满完成了各项任务，现将有关情况报告如下：

一、牢记身份，师德师风清正

坚持加强党性锻炼，严守政治纪律；始终保持政治上的清醒。清正廉洁，认真学习新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，自觉遵守廉政方面各项规定。拥护党的领导，明确教育使命，忠诚党的教育事业，廉洁从教，关爱学生，以身作则，在各方面都以党员标准严格要求自己，讲师德、有作为。不定期在教研组长、备课组长会议、级部会议上进行师德师风教育，对教师严格要求，筑牢反腐倡廉防线。

二、加强学习，坚定教育初心

一是紧跟看齐学以铸魂。认真研读相关书籍，在读原著、学原文、悟原理中铸牢信仰、坚定信念、提高自觉。认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想》和有关教育的重要论述，积极参加中心组理论学习，深刻领会精神实质和核心要义，坚定立场。二是结合岗位学以强能。对照岗位工作，认真学习先进教育理念和学科教学理论，不断厚实知识储备，用先进理论指导实践实际工作。三是联系实际学以致用。始终把学习的出发点和落脚点放在指导实践、推动工作上，学用结合。

三、明确定位，勤勉履职尽责

1.思政教学工作：

坚持思政育人，牢记教育初心。一是始终将习近平总书记的“培养什么人、为谁培养人、怎样培养人”三问”警醒自己，敬畏课堂，认真上好每一节课。本年度承担九年级三个班道德与法治学科教学工作。教学态度认真，教学工作负责。任教班级成绩稳步前进。二是积极参与教科研活动，在实践中注重反思与积累，将专业研究作为教师成长的立足点，努力成长为学校教学工作中的骨干和中坚力量。本学年成功获评中小学高级职称。三是高度重视课程思政与思政课程的有机整合。以课堂教学为切入点，把思想政治教育有机融入学科教学之中，实现知识传授与价值引领的有效结合。同时加强思政教师队伍建设，开好《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》、《中华民族大团结》课程，切实做到“为党育人，为国育才”。

2.教学分管工作：

（1）常规工作规范开展。全面课程设置管理，开齐开足课程；务实教学设计管理，完善教研组集备组备课制度；切实推进五项管理，促进学生健康成长；创新课堂教学管理，使课堂成为师生的“学习共同体”；科学学生评价管理，遵循“进步即优秀”的原则，实施多元化评价体系。

（2）教学工作有序推进。坚持以学生发展为本，从课堂教学、作业管理、课后服务等多层面入手，通过校领导推门听课、中层蹲点教研组、一组一课题、优化校本教研等措实施现课堂教学提质增效。一是优化教学常规管理。进一步落实《常州市朝阳中学关于规范教师教育教学行为实施意见》，促进教师规范教育教学行为，形成严谨、认真、细致的教风，强化服务意识。二是进一步聚焦课堂教学。围绕问题化学习开展系列校本研修活动，进一步完善了各学科问题化学习学案。三是加强学科组建设。教研组、备课组研讨常态化，每月一次教研组研讨活动，每周一次备课组研讨活动。传帮带的任务由学科组来完成，逐步形成多元并存、共同发展的学科研究新格局，形成了良好的学科组教研氛围。《基于“问题化学习”的作业设计与实施》成功申报成功申报省基础教育内涵建设项目。

（3）课后服务优化调整。精选教师，全面调整师资配备，一人一班；精准设课，优化课程，满足学生多元需求；问卷调查，多元评价，进而提升课后服务的参与度、获得感、满意度。

3.教师发展分管工作：

建章立制，锤炼专业本领，把师德师风建设放在教师团队建设的首位；依托项目，以教学常规为抓手，通过培训学习专题化、教研内容系列化、教研行为规范化，壮大优秀队列；立足需求，依托教研组、备课组、“唯爱·四有”好教师团队、青蓝工程、青年教师起点工作室等落实教师发展机制，带动队伍整体素养的提升，通过一支切合教师发展需求、综合能力强的导师队伍，赋能各层级教师发展；聚焦学科，加强校际联动，打造学习共同体。本学年，两篇双减案例获市三等奖，道德与政治教研组成功获评2024年常州市工人先锋号。

4.九年级分管工作：抓实教学，提高教学质量：抓细德育，关爱学生发展。与九年级教师们同心协力，形成团结协助、相互尊重和信任的工作团队，九年级教育教学工作规范有序高效进行。

四、依法依规，提升法治意识

自觉接受法纪和规则约束，无论是对党纪国法，还是单位规章制度，都心怀敬畏，做到不逾矩、不越线。认真执行“三重一大”工作制度，重要工作做到主动沟通汇报，坚持科学民主决策。牢固树立接受师生监督的意识，严格依法执教，按照法定权限和程序行使权力，一切按法律法规办事，不断增强依法办事能力。

五、安全至上，建设平安校园

牢固树立安全第一的意识，关注教育教学工作的全过程。一是通过分管部门会议、班主任会议、教研组备课组长会议及相关培训等引导教师与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚。二是加强各项教育教学活动的组织管理，周密考虑，分工明确，责任到人，确保安全。三是带头参加“广结同心 玉兰花开”结对帮扶行动，深入家庭，传递温暖。四是重视网络舆情安全。责任到人，第一时间预警、处置，加强网络文明建设，共建清朗网络空间。

六、淬炼思想，筑牢意识形态之魂

一是认真履行意识形态工作的主体责任，增强教师对意识形态工作的重视程度、风险意识。二是加强意识形态阵地管理。充分利用公众号、校园网等网络平台传播正能量，讲好朝阳故事。加强对网络传播平台的管理，落实监管主体责任。三是增强防范意识。对进校的讲座、报告会等严格执行审核制度，严把讲授内容，防范和抵御不良信息。四是把好课堂教学内容关，做到思政课程与课程思政的有机结合，开设《习近平新时代中国特色社会主义思想（初中读本）》、《中华民族大团结》课程，淬炼思想，引领学生健康成长。五是重视舆情防范。扎口宣传部门，形成意识形态工作时时有人管、事事有人做的良好局面。通过培训、研讨，提高针对教育领域舆情的预判、分析和处理等能力。

七、领导干部个人必述内容：

1.无违反规定收送现金、有价证券、支付凭证和收受干股；

2.无违反规定在企事业单位兼职、兼职取酬或经商办企业、投资入股等行为；

3.无“跑官要官”、拉票贿选行为，以及借选拔任用干部之机为自己或他人谋取私利；

4.无利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益；

5.无违反公务接待有关规定，接受可能影响公正执行公务的宴请，以及违反规定在工作日午间饮酒；

6.无违反因公出国（境）管理规定的情况；

7.无违反规定在住房问题上以权谋私，超标准建房、违规购买经济适用房等情况；

8.无大操大办婚丧喜庆事宜或借机敛财；

9.无其他违反领导干部廉洁从政规定的情况；

10.都按规定报告个人有关事项。