苏霍姆林斯基曾经说过，“如果教师和学校舆论唯一地根据分数来给一个人做出好的或坏的结论，那他就不会努力去当一个好人。”因此，在教育教学工作过程中，关注并走近学生精神世界，有利于学校教育教学工作的推进。为推动学校优秀课堂的建设，10月25日，常州市朝阳中学召开全体教职工会议，会议由校党支部书记兼校长蔡军主讲。

首先，蔡军校长传达了本周教科院专家对学校课堂调研的反馈，指出来校调研的教研员对学校课堂、教师给予了很高的评价，认为学校氛围有爱、管理科学、精神昂扬。

蔡校长认为，学校在发展过程中会产生许多问题，唯有在学校内部建设优秀课堂，才是解决这些问题的最优解。蔡校长以自身教育教学经历为例，指出“优秀的课堂应当散发着人性的芬芳”，教师的职业是一门研究人的学问，要理解学生在成长过程中受多种因素影响，要经常不断地深入研究学生复杂的精神世界。

蔡校长指出，学校师生每天有90%以上的在校时间是在建设课堂，就目前学校课堂建设来说，目前有待改进的是教师应当加强对学生预习和复习的指导。他憧憬，在未来，朝阳中学的学生、教师、校长、家长的学习权和尊严都受到尊重，能够实现每一个学生的学习权，培养所有教师成为专家，最后建设一所追求“卓越性”的学校。（供稿/办公室，图、文/袁佳琦）