人间三月，雪尽柳发，玉兰灼灼。春用燕迹做序，以轻云为诗，春来无声，送人间芳菲卓绝，融蚀白雪下的沉梦，共吟春之赞歌。3月22日下午五楼小剧场由常州市朝阳中学语文组承办开展七、八年级“春之歌”诗文朗诵活动。

本次诗会活动以“朗读春天”为主题，前期由语文老师组织本班学生朗读与春天相关的作品，走出教室感悟春天，写下与春天的故事。活动现场分“荐读名家诗歌”、“荐读名家作品”、“朗读学生原创作品”三个环节。七八年级的学生通过吟诵，用诗文与春天相约，印记流年，不负春光。在经典诗歌文化的润泽下，增强学生的文化自信，传承民族的神韵。

活动一：诗会春天——日出江花红胜火

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。赤橙红绿青蓝紫，色彩在春天中萌发，岁月在诗歌中苏醒。诗会春天，春天迤逦而来，万物睁开明亮柔媚的眼睛，清明光润如水彩般晕染，到处是蓬勃，到处是新鲜。

七（2）班刘欣悦、马璟晨同学带来诗人白水的《油菜花香》。

七（3）班苏子怡、廖盛烨、陈博弈同学带来民国才女林徽因的《你是人间的四月天》。

七（6）班张博、孙文静同学带来现代诗人海子的《面朝大海 春暖花开》。

八（1）班朱湘玲、李率同学带来诗人杨牧的《日暖》。

八（6）班朱倩、赵康杰同学带来诗人艾青的《春》。

活动二：倾听春天——赏心乐事谁家院

良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？情不知所起，一往而深。别人的院落里，别人的生活里，春天的故事无时无刻不在发生。读别人的故事，我们的心在经历一次次苏醒，我们会恍然惊觉生命深处对光阴的柔情。 

七（4）班高天娇、庄昌儒同学带来的徐志摩的《陌上花开》。

七（7）班周雅彤、郑静淑同学带来的茹志鹃的《春颂》。

八（4）班史雨鑫、郭怡婷同学带来的张晓风的《春之怀古》。

八（5）班杨陈希同学带来的林清玄的《四月》。

八（7）班朱紫瑞、林芝岑同学带来的楚笛的《春雨》。

活动三：走过春天——人生有情泪沾臆

人生有情泪沾臆，江水江花岂终极？春去春来，春水春花没有终了，可是人生有情。一个人走过春天，看杨柳依依，听春啼呖呖，生命的悲喜感慨眷恋，终成记忆而蓬勃。春不仅是轮回中的时令，也是意蕴万千的诗意符号。春的轻寒与和煦、匆匆与迷人都让人沉醉。又逢春归，用笔尖写下我与春天的美好邂逅，用情愫丰沛的语言诉说春日的小小心事。

八（2）班殷晔锋所作的《春日物语》，朗诵者：耿轩昊

八（3）班张晴所作的《这春天》，朗诵者：张晴、盛羽凡、张子彤

七（1）班沈熙燕所作的《我与春天的故事》，朗诵者：徐芸茜、吕刘昊

七（5）班丁辰宇所作的《恋此春》，朗诵者：魏立恒

最后，校课程发展处副主任潘琪对同学们给予殷切寄语。春日已至，四季初始，期待新的成长与进发。潘主任希望同学们有双发现春天之美的眼睛，也有搏击长空的昂扬斗志，初心依旧，不负流年，开启成长新征程！

经过同学们的精彩演绎，台下欣赏的同学也有感而发，让我们一起来看看吧！

不慕名利、不问名次，我们来这儿的目的很简单——以诗会友，并替学业繁忙、无法参加诗会的九年级的学长、学姐，道出奋战中考的心声。

“这才是春天，奋斗的春天，天底下，无一处地方不精神。”

读到后来，不禁心潮澎湃。是呵，在这个万物皆生机、欣欣向荣的春天里，我们有幸，在这欢聚，我们有幸，在这朗诵，我们有幸，歌咏春天！

但一想到我们即将升入初三，心中顿时五味杂陈，百感交集，有股道不清说不明的滋味。也许明年，站在这的，就不再是我们，而是如今的七年级，他们将代替我们参加诗会。但不管怎样，我们都要把握当下，现在就当是为未来的自己宣誓。

乾坤未定，你我皆是黑马；乾坤既定，我们扭转乾坤。

——八年级学生代表 袁苇庭

这次活动挺不错的。

听到来自不同年级、不同班级的人的声音来诵读春天，真是一种享受。每个人不是用声音在朗诵，而是用心，因为我可以真真切切地感受到春天。一刹那的满树雪，一刹那的满地花，洋洋洒洒，是春天最温暖的阳光。

我有些异样的兴奋，应是紧张，以致将春天读成冬天，好在方阵未乱——就是错，也要镇定，不影响后面的情绪与朗诵。当然，语速过快，缺少应有的抑扬顿挫，可以改进。

瑕疵不是坏事，我忠于错，也算别样的成功完成。我不期待每年都会开花，我能耀眼的只有数十载。即便失误，也是耀眼。

春日下午无暖阳，却有风，有花，有诗，而我听到了最美的声音。

——七年级学生代表

春的景致斑斓，春的脚步匆忙，春的故事不断。春讯渐近，在寒风的尽头，春正绽着笑意。

我们在春天许下心愿，与万物一同踏进新的一程！（供稿/课程发展处、语文组，文/周涵，图/吴鑫）