为了更好宣传心理健康教育知识，丰富学生课余生活，提升学生心理健康素养，增强班级凝聚力，推动校园文化建设，同时也让更多人关注心理健康教育，3月14日下午，常州市朝阳中学七年级心理情景剧大赛在行政楼五楼小剧场成功举办。卞雁翎书记、朱传平副校长、王中仙副校长、霍雄鹰主任受邀出席，朝一社区代表、教师和家长代表担任了大赛评委。

 校园心理剧是根据学生的生理、心理特点，将学生在生活、学习、交往中遇到的冲突、困惑与烦恼等问题，通过角色扮演、角色互换、内心独白等方式进行表演，使学生增进对他人社会角色和自我角色的理解，同时受到启发与教育。

 比赛现场，七个班级主题选材广泛，角度多样，呈现了学生面对家庭教育的困扰、人际关系的困惑、青春期的烦恼、理想与现实的矛盾、沉迷网络的危害以及同学之间矛盾冲突等问题的积极应对，表现了同学们蓬勃的创造力。

 朱传平副校长对大赛进行了点评并宣读了比赛结果。朱传平副校长对为心理剧顺利举办而默默付出的老师、同学表示衷心感谢，他强调朝阳学子要将表演的热情转化到学习之中，小舞台是表演更是生活，祝愿全体同学在人生的大舞台上快乐生活、健康成长。

 本次七年级心理情景剧大赛拉开了我校生命教育月暨心理节系列活动的序幕，学校还将举行八年级心理情景剧大赛、挫折教育主题班会等活动，积极引导和帮助同学们关注自身心理健康和身心的成长，让学生们了解自我、悦纳自我、提升心理素质，全面展现新时代青少年关注心灵、热爱生活、阳光向上、全面发展的精神面貌。（供稿/七年级级部，文/金锴琰，图/赵琪）

家长、学生精彩感言：

 很开心来到学校和老师同学们一起欣赏心理剧的表演。主题、创意、表演都非常精彩。凝聚了台上、台下每一个人的努力，最后才有如此精彩的呈现。主题心理剧的编排也让我们家长收益良多，聚集了孩子们在初中生活中都会遇到的难题，比如友谊的枷锁、拖延症、流浪手机等，不仅让孩子们加深了问题的理解，还解答了他们的很多疑惑并给出解决方式。再次感谢学校开展的这次心理教育活动，让孩子们可以更好地健康成长。也让我们和孩子们一起把自己想要做的事做得更好。——七5班 孟嘉宁妈妈

 今天非常荣幸能够参加学校的心理剧大赛，今天每一个节目都非常的好，也是现在每个青春期的孩子正在面临的问题，孩子们在台上用心的表演也是他们努力付出的劳动成果，每一段表演是每个孩子正在经历的人生，孩子们用他们精彩的演技表演出来了，每个小故事虽然短暂但是都蕴含着真实的写照，也影响着台下的孩子们，他们也会感同身受。感谢学校举办的这次活动，让孩子们找到方向，更好地健康成长！——七7班 张卿妈妈

 参演完这次班级自导自演的挫折心理情景剧，我对如何与周围同学的人际交往有了更深的认识。对于陌生的环境，我们应该敞开自己的内心，尽力去接纳它，融入进新的人际交往中。遇到让自己觉得困难、难过的事也要及时求助他人。通过这次团体参演，我深刻体验到了同学之间配合的好处：彩排时我们一遍遍交换着好的主意，积极提出不同的演出思路，这又何尝不是一种积极的人际交往呢！——七1班 江欣然

 通过这次心理剧的表演，一方面使我懂得了团队合作的重要性，与同伴之间配合的重要性。另一方面，我知道了网络是把双刃剑，面对诱惑和陷阱，作为青少年应增强法治意识，正确认识网络游戏，注意网络安全问题，提高自我保护能力，争做守法好少年。——七4班 王宇航

 七5班同学展示了当我们面对朋友之间的请求，不知如何拒绝时心里的纠结，引人入胜；七4班以幽默风趣的表演方式向我们展示，当我们面对诱惑时的表现，告诫我们不要轻易相信他人，不沉迷网络；在友谊方面，七7班生动地向我们描绘了三个人的友谊应该如何解决……在欢笑的同时，我们学会了解决各种各样的心理纠纷矛盾。在一个又一个精彩的演绎中，我们感受到了同学的热情与演员们的努力。——七5班 丁辰宇