10月19日下午，朝阳中学组织开展了名为《和孩子一起适应“青春期”》的家长沙龙。本次家长沙龙由心理老师万晓雨主讲，采用讲座+互动答疑的模式开展，给因子女进入“青春期”而出现亲子问题的家长们提供了一个学习交流的平台。

一起走近“青春期”

万老师首先向家长们介绍了“青春期”的时间范围、性别和个体差异，然后详细阐述了“青春期”的几大心理特点：成熟与幼稚、独立与依赖、开放和闭锁、对性的渴望和压抑、情绪的两极性、勇敢和怯懦、成功和挫败等。“青春期”的孩子由于心智仍不成熟、社会经验有所欠缺，面临的挑战比更年期的成人还要大很多。所以在教育孩子的时候要了解他的身心特点，理解他的困难，不要一味讲大道理，把他当成“小大人”看。从个人毕生发展的角度，“青春期”也是“更年期”。

基于案例给建议

万老师通过“适应身心变化”和“基于尊重的管教”两个案例解读和指导，对家长提出以下建议：

做权威型的家长。在帮助孩子适应身体变化、发展独立性的过程中，注意放权但是不要当甩手掌柜。

沟通时注意运用“神奇四句话”——说出事实，表达感受，说出原因，表达希望，来理解孩子的情绪，聆听他们的想法。

与孩子协商建立规则并且温和坚定的执行，对行为进行指导和训练，用积极的语言进行正面管教。

基于调查聚焦点

为了策划好本学期的家长沙龙活动，学生发展处联合学生成长指导中心前期利用问卷分别对班主任和家长进行了充分调研，形成学期家长沙龙活动方案，让每一次沙龙活动都能精准聚焦问题，形成解决策略，助力家校共育。

互动交流有感悟

在互动答疑环节中，家长们分别就学生行为习惯、手机使用和学习指导等方面积极跟老师交流。学校将收集分析家长们的育儿困惑，针对性的组织实施好后续沙龙活动。

听了万老师讲解，我个人认为孩子的问题其实反映了家长的一些问题，真正去认识理解青春期，做到接纳、顺应孩子青春期变化，做好沟通就会让孩子轻松渡过青春期。我之前就认为孩子是故意不听话而发生争吵，并不知道是青春期正常反应。感谢老师的指引，以后会不断学习修正自己，父母是和孩子相处一辈子的人，学会相处，事不宜迟！

——李林聪妈妈

听完老师的讲课，我才知道自己在孩子的教育方面存在很多误区。之前我只要求自己的孩子努力学习，考出好的成绩就行，不用做其他的事情，忽略了孩子心理和生活上的适应能力。以后我要做到多与孩子沟通，让孩子说出心里话，多给他一些精神上的安慰；孩子做错事情不乱批评，多给孩子一些鼓励，让孩子保持良好的心态。

——朱瑞涵妈妈

听了今天的沙龙课，感觉很受益，尤其是后面的范例很切合实际，这是任何一个小孩、任何一个家长都要面对的，是回避不了的问题，就像是亲身经历一样。还有老师的分析，答疑，都让我受益匪浅。有些生活中处理不好的可以借鉴和反思。后面还有课程，还能学到更多。感谢学校精心安排的课程。感谢万老师细心讲解与指导！

——吴昊爸爸

家校共育助双减

随着“双减”政策制度体系的建立和系列配套政策的出台，家庭教育不可缺位的地位得以强化，家校社协同育人已然成为新时代教育主要趋势。作为江苏省示范初中、常州市新优质学校、常州市优秀家长学校、常州市食育改革和劳动教育示范校，朝阳中学在聚焦家校社协同育人机制、推进育人共同体建设方面积极行动，通过“月度家长”、“优秀家长”、“书香家庭”等评选，选树优秀典型，传播家教理念，不断增进家校互信，为学生的健康成长携手共进！

（万晓雨、徐傲林供稿）