个人述职述廉述法述安全述意识形态报告

王中仙

（2022年6月）

过去的一学年，本人分管了教学、德育、体艺、九年级、教科研工作，既得到了锻炼，也取得了一定成绩。现将有关情况报告如下：

一、尽心尽责，完成各项工作

（一）德育工作

以劳动教育打造学校德育特色。本学年以“劳动与成长”为主题开展了一系列主题活动：基于德育，开展学校“小菜园”蔬果采摘与拍卖活动、“脑力劳动和体力劳动哪个更重要”辩论赛、劳动教育班级特色展示及主题板报评比等活动；基于研究，各学科围绕校劳动教育基地“小菜园”进行跨学科作业设计；基于实践，开展了班级小菜园种植及食堂面点制作体验活动，让学生在劳动实践和体验中淬炼品格。学校被评为常州市劳动教育示范校和食育示范校，在全市范围内进行食育和劳动教育的经验分享，多家媒体报道我校劳动教育。

以丰富活动促进学生向阳生长。每周晨会、班会主题式、系列化开展，促进学生良好品行的养成；贯穿整年的体育节、艺术节，不断丰富学生校园生活，提升综合素养；生命读写活动、英语节、数学节、辩论赛等活动给予学生展示舞台，提升学生学科素养。本学年，学生在省市级比赛中获奖四十余人次，奖项有省金钥匙科技竞赛特等奖，常州市中小学生艺术展演一等奖，常州市初中劳动与技术创新大赛中一等奖等。

以家校协同提升教育实效。通过家长会、家长问卷等形式，畅通家校联系；常态开展全员“大家访”，保持家校互动，增进家校互信；定期开展家庭教育讲座、家长沙龙等活动，向家长传播家庭教育知识和技巧；招募家长志愿者，开展家长校本课程、家长社团指导，形成育人合力；开展“月度家长”、“书香家庭”等评选活动，表彰优秀的合作家长典型，引导家长重视家庭教育，树立正确教育观念。我校家长获得常州市家庭教育微视频评比特等奖和典型案例评比一等奖。

（二）教学工作

聚焦课堂教学，全面提升质量。严格执行课堂教学常规制度、教学质量调研制度、行政推门听课制度，教研组备课组干部蹲点制度等，加强对教学常规执行情况的过程管理。每月开展教研组长、备课组长会议，交流研讨“问题化学习”课堂推进情况和学科作业设计策略；定期开展专题沙龙和朝阳论坛活动，以作业管理、自主命题、复习课教学策略等多个议题开展交流研讨；开展联合教研活动，和明德实验中学等6所兄弟学校开展了一系列学科联合教研活动，进一步拓宽了教研新渠道，推动课堂教学研究活动的进一步发展。本学年共开设省级示范课1节，市级公开课3节，校际公开课15节，校级公开课74节，党员公开课68节。《基于问题化学习的课堂构建与实施》成功申报为常州市新优质学校高品质项目。

关注作业，探索减量提质。基于学校和学生实际，从作业设计、作业布置、作业指导、作业批改、作业讲评、作业监测、作业评价等多个维度，积极探索优化作业管理的校本化路径和方法，使作业的内容与形式更为丰富，让作业的功能与价值得到发挥，切实减轻学生负担，落实立德树人根本任务。《优化作业管理，探寻“减负增效”路径》项目获得常州市“双减”工作实践案例一等奖，常州晚报报道我校作业管理经验。

丰富课后服务，拓宽育人路径。多次召开学生、教师座谈会，开展家长调查问卷和学生民主测评，从学生需求和学校实际出发，不断优化课后服务课程设置，丰富课后服务形式与内容，提高课后服务质量。本学年课后服务学生参与率提高3%，学生和家长满意率高达98%。常州电视台多次报道我校双减工作和课后服务工作。

（三）教师发展

以“四有好教师”作为教师队伍建设目标，发展教师的师德、师爱和师能。“朝阳唯爱”教师团队成功入选2021常州市四有好教师重点培育项目。

 分类施策促进教师专业发展。依据学校新三年主动发展规划，依托起点工作室、校名班主任工作室等项目，带动教师抱团发展，壮大优秀教师群体。在2021年职评中，通过针对性的帮助，1位老师通过高级，3位老师通过中级，通过率100%。多学科教师多次在各级各类比赛中获奖，其中张志辉老师获得江苏省初中劳动与技术优秀课评比二等奖，常州市初中化学实验教学技能大赛二等奖，2021年常州市区初中化学优秀课评比一等奖；李真老师获得常州市初中物理实验教学技能大赛一等奖；蒋文杰老师获得常州市初中生物实验教学技能大赛二等奖；赵亮老师获得2021年常州市区初中地理基本功竞赛二等奖；金锴琰老师获得2021年常州市区初中道德与法治学科教师基本功比赛二等奖，常州市信息化教学展评局属组三等奖；李欣老师获“红心向党”庆祝中国共产党成立100周年摄影作品展获一等奖；徐妍老师获2022年常州市初中英语首届原创性命题比赛三等奖等。

教科研提升教师专业素养。积极推进教育教学科学研究，本学年，邀请校外专家来校指导，通过规范的课题研究促进课程建设和课堂研究，提升教师专业水平；研制教师研读书单，开展读书活动和论文评比，提升教师理论素养，激发教师参与教科研的热情。本学年成功结题市教育科学十三五规划课题2个，5个市教育科学十四五规划课题成功备案，涉及5个学科近60位老师。

（四）九年级工作

2022届九年级特殊学生多、学业成绩基础弱，深感压力和责任。本人担任九4班数学教学工作，一年来，班级学科成绩稳中有升；级部工作加强调研，提前谋划，加强和毕业班教师的沟通，不定期进行学生问卷调查，坚持问题导向，定期开展毕业班教学研讨；总复习期间推进备课组每周复习课研讨活动，不断增强中考复习的针对性和有效性；组织开展一系列学生活动，如百日毅行、一模二模表彰激励、红歌会、考前心理团体辅导等，让学生积极乐观地面对毕业班的学习和生活。从新课结束考试到二模，九年级学业成绩进步明显，和兄弟学校差距逐步缩小；体育中考取得历史性突破，均分高于周边学校；体育特长生录取取得突破，11人通过教育局体育特长生考试，8人通过报考高中复试。

（五）突发紧急工作

本学年两次突如其来的疫情打乱了学校工作节奏，为了扎实有效推进疫情背景下的教育教学工作，在两位主要领导的指导下，争分夺秒、周密组织，科学设置符合学生实际的线上教学课程方案，认真安排好每位学生的居家学习和生活；率先垂范上好线上直播课，设计和发放教师、学生和家长调查问卷，收集各类反馈信息和师生建议，整体把握线上学习状况，及时优化和调整在线教学工作；每日推送心理成长健康小报，开通学校心理热线，为重点学生随时提供个体心理辅导，根据学生需求开设心理健康线上课程和心理团辅；推进全员云家访活动，关心学生及家长在居家期间的学习、情绪、生活和心理等方面，减轻家长焦虑，指导家长在居家期间进行有效的亲子沟通。据教育局组织的不记名线上教学调查问卷数据反馈，学校在线上教学效果、作业量控制、作业全批全改、云家访关心学生等方面得到了学生和家长的一致认可。疫情期间，我校线上教育教学工作在全市范围内进行经验分享。

二、严守纪律，做到廉洁从教

坚持加强党性锻炼，严守政治纪律；始终保持政治上的清醒，确保上级政令畅通。认真学习新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》，严把源头入口，做到廉洁奉公。不定期在分管部门会议、班主任例会、教研组长备课组长会议上进行行风教育，对教师严格要求，筑牢反腐倡廉防线。

三、依法依规，提升法治意识

自觉接受法纪和规则约束，无论是对党纪国法，还是单位规章制度，都心怀敬畏，做到不逾矩、不越线。认真执行“三重一大”工作制度，重要工作做到主动沟通汇报，坚持科学民主决策。牢固树立接受师生监督的意识，严格依法执教，按照法定权限和程序行使权力，一切按法律法规办事，不断增强依法办事能力。

四、坚定信念，筑牢思想防线

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，时刻保持清醒，牢牢把握正确的政治方向，严守组织纪律和宣传纪律。加强思想道德修养，保持积极向上的生活情趣，做到自重、自省、自警、自励。自觉贯彻执行意识形态领域工作，教育教学过程中，坚持培育和践行社会主义核心价值观。督促、检查分管部门的工作，弘扬主旋律，传播正能量，使意识形态工作落到实处。

五、关注安全，夯实安全意识

牢固树立安全第一的意识，关注教育教学工作的全过程，通过分管部门会议、班主任会议、教研组备课组长会议及相关培训等引导教师与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚。同时加强各项活动的组织管理，周密考虑，分工明确，责任到人，确保安全。

六、领导干部个人必述内容

1.无违反规定收送现金、有价证券、支付凭证和收受干股；

2.无违反规定在企事业单位兼职、兼职取酬或经商办企业、投资入股等行为；

3.无“跑官要官”、拉票贿选行为，以及借选拔任用干部之机为自己或他人谋取私利；

4.无利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益；

5.无违反公务接待有关规定，接受可能影响公正执行公务的宴请，以及违反规定在工作日午间饮酒；

6.无违反因公出国（境）管理规定的情况；

7.无违反规定在住房问题上以权谋私，超标准建房、违规购买经济适用房等情况；

8.无大操大办婚丧喜庆事宜或借机敛财；

9.无其他违反领导干部廉洁从政规定的情况；

10.按规定报告个人有关事项。