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转发2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文启事的通知 |
发表日期: 2022-04-11 录入者:张志辉 访问量: 来源:原创 |
各教研组,各老师: 在教育部基础教育教学指导委员会指导下,长三角城市群教育科研协作共同体、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局与《上海教育科研》编辑部联合举办2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文活动,欢迎广大教师参加。 主题阐释 “温暖的教学”主张让“人”回归教学中心,凸显教学的育人价值,体现教学过程的人文关怀,彰显教学的艺术魅力。在处理好智力因素与非智力因素关系的基础上,侧重学科素养中的学科思想价值,培育学生情感、态度、价值观、社会性等非智力因素,突显学科育人的价值。 在处理好主体与客体、科学与艺术等关系的基础上,侧重教育教学过程中学习主体激发、教学艺术彰显、组织形式创新等方面,营造积极的教学氛围。 在处理好外控与内生关系的基础上,侧重管理育人,激发学生的内生动力,营造有利于学生健康成长的教学环境。 选材范围 -教法学法。探索全面的、综合的、精准的学情分析技术与方法。注重启发式、互动式、探究式教学,引导学生主动思考、积极提问、自主探究。重视情境创设,探索基干学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习。重视差异化教学和个别化指导。 -教学组织。优化课堂教学组织形式及选课走班机制。建立学科数字教育资源,满足学生差异化的学习需求,优化信息技术背景下学生的学习感受。 -教学评价。探索实践性作业、弹性作业和跨学科作业。探索开放性、实践性、情境性命题。完善综合素质评价内容和实施办法。突出情感态度价值观的达成。基于学生差异探索多元化评价。 -教学管理。优化学段衔接,推进教研改革,探索学分管理,激发学校教学管理活力,创新管理特色。体现管理的教育性、人文性。 -课堂氛围。鼓励质疑、平等对话容错扬长的课堂互动。关注社会性情感培育。创设理解、尊重、包容、支持、欣赏、积极的课堂氛围。 注意事项 1.文体。文体不拘,可以是学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等各种表述形式。 2.篇幅。一般以5000字左右为宜,未在省市级以上报刊杂志上公开发表。严禁抄袭。 3.要求。论文切口小,谈在某个领域中温暖的教学事例实践和理论思考等。 4.截稿日期:2022年5月20日下午5点,逾期不再受理。 5.本次征文设一、二、三等奖若干名。获奖文章均颁发获奖证书,部分文章可能在《上海教育科研》杂志发表,或在征文活动结束后结集成书出版。 6.提交方式:需提交纸质稿1份给教师发展处,同时将论文电子稿发627617125@{域名已经过期} 7.名额分配:局属学校每校限1篇。(不接受超额报送,不接受逾期报送)
常州市朝阳中学教师发展处 2022年4月11日 |
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