为加强区域教学交流，挖掘更有效的课堂教学模式，探寻学科核心素养的培养方法，助力教师专业成长，同时也为给教师提供学习和展示自我的平台。12月23日，常州市朝阳中学化学组、数学组与常州金坛段玉裁初级中学开展了联合教研活动。本次教研活动，化学组、数学组分别以《第六章复习》以及《平行与垂直》为主题进行同课异构，呈现了四堂精彩的展示课。

化学组课题内容为沪教版九年级下册第六章的复习。段玉裁初级中学的崔娟老师选用日常农业生产中的“盐水选种”进行情境创设，将溶液的性质、溶液的配制等多个知识点巧妙串联，期间辅以四个学生实验激发同学们的学习兴趣，充分体现了化学学科特点和学科价值。朝阳中学张志辉老师的注重化学与生活的联系，以明炉为切入点，围绕着“固体酒精的制备”进行展开，并将学生掌握较为薄弱的溶液相关计算作为重点，进行详细、有针对性的复习。张老师以一系列精心设计的问题贯穿课堂，充分调动学生学习的主动性和积极性。在每个问题后，张老师还通过思维树将本章较为松散的知识点进行联络整合，形成知识点网络。课堂的最后十分钟，同学们在张老师的指导下亲自动手尝试制作了固体酒精。当火焰燃起的那一刻，孩子们心中对化学的兴趣也上升到了极点。

数学组本次同题异构的课题是苏科版七年级上册第六章的内容。开课教师打破了教材原有的编排，尝试用类比的方法进行合并教学。段玉裁初级中学的姚洁老师通过细致的“平行”教学引导学生关注知识框架的整体构建，然后放手让学生自主研究“垂直”，结合同伴交流、师生分享共赢，为我们展示了一堂高质量的“乐学课堂”。朝阳中学的姚贤老师通过预习单激发学生的问题意识，引导学生梳理本节课要研究的主问题，从而构建本节课的知识框架。重视在概念教学中培养学生的“归纳”能力，鼓励学生大胆发言，让学生在互相质疑交流中解决问题，为我们展示了一堂精彩的“问题导学式课堂”。

随后，化学组和数学组教师分别进行了激烈的研讨交流。两校教师以各自的两节课为例深入交流了个人思考，分享教学经验，收获颇丰。

此次联合教研活动，两校教师互学互鉴，方法在交流中不断优化，思维在碰撞中不断更新，大家均受益匪浅。今后，朝阳中学将继续开展更多对外教研活动，助力教师专业成长。（文/张吴正知、沙青未、陆筱磊，图/张吴正知、陆筱磊，课程处、教发处、化学组、数学组供稿）