叶向阳，常州市教育系统“优秀共产党员”，“常州市优秀教育工作者”，“常州市教学能手”，校优秀“党员先锋岗”获得者，在年度考核中多次获得“优秀”，所带班级多次被评为“常州市先进学生集体”。

潜心教学，精益求精

一个人无论干什么工作，首先要有事业心，没有事业心，什么工作都做不好。00年刚参加工作的她就中途接八年级两个班的数学课，感觉压力特大，白天的课很紧，备课对新手来说尤为重要，所以她经常备课到深夜，关上灯，思考讲着明天的课，直到现在她回想起，心中都无比的兴奋。

她深知教无止境，参加工作以来，带着满腔热情全身心地投入到教学工作中去，教学质量是学校的动脉。她把教学质量放在首位，主动向经验丰富的教师学习，善于调查研究，努力提高教育教学水平。认真学习先进的教学理念，结合教育教学实际，积极开展教育科研活动，用理论指导实践。精心准备每一节课，向每一节课要质量。课堂上，充分发挥学生的自主能力，让学生进行小组合作交流，开发学生的潜能，让学生动手、动口、动脑，充分调动学生学习的积极性和主动性，教学效果十分明显。她回忆在工作几年当中，有欢笑，也有眼泪，遇到再大的困难都没有退缩，她认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教师的对教育事业的忠诚。

爱孩子，讲方法做孩子的贴心人

做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。自参加工作以来，她把全部的精力和心思都用在教学上。在班里，无论孩子学习优劣、家境贫富；她都一样地教育、关爱。

小陈是一个极其聪明的学生，但是顽皮还不肯做作业。通过家访，叶老师了解到这是个单亲家庭，没有妈妈的照顾，爸爸的耳朵有点聋又没有工作。那天叶老师和小陈谈了许多许多，没有指责，没有漫骂。在接下来的日子里，发现他的头发脏了、长了，就提醒他洗头，有时带他去剃头，督促他洗澡；发现他衣服脏了，教他如何洗衣服；知道他交饭费困难，就向学校申请补助一点，叶老师自己再贴一点；看见他衣服单薄，就想办法帮他筹集、购置衣物。这个孩子脸上的笑容慢慢的多了起来。每逢周末和寒、暑假，叶老师心中总多了一些挂念，时常打电话给他询问他在家情况。虽然没有了家庭的关爱，但他学会了读书，从书中学到了许多道理，通过努力，他考上了五中。

关爱“潜力生”，绝不放弃

在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“潜力生”。面对“潜力生，叶老师认为作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让她难过一辈子，她始终相信：“潜力生”是“有待提高的学生”，是能够转化的。

小王同学，长相有点憨厚，说话总带着一点微笑，一双会说话的大眼睛溢着一点灵气，但在学习上却是个让人“费神”的小男孩。找他谈话效果总不理想。于是他们之间有了 “约定”，这个约定来源于学校的“168”爱生行动。在班级“168”爱生行动启动仪式上，叶老师和小王同学在全班同学面前签约，让全班同学见证，监督。接下来便有了他们之间的约定：数学课只要他举手，叶老师都会叫他回答问题；每天作业中的必做题小王必须认真做并且有一定的正确率；放学后叶老师针对他昨天家作情况、当天知识掌握情况进行辅导评讲。“有进步”、”“你是一个说话算数的孩子”、“今天你上课举手发言真有勇气，好样的”、“我发现你越来越好了，加油。”。。。在叶老师的鼓励下，他慢慢自信起来，学会了反思学习行为和效率，学习成绩也呈上升趋势，更重要的是成功的体验使他心里明快了许多。

团结协作，与时俱进

身为九年级数学备课组长，从教学计划的制定到每一次的集体备课，从每一份检测卷的审核到学生数学活动的设计，从青年教师的指导到组内教师研究课的打磨，她都一丝不苟的积极对待。今年突如其来的疫情的让人措手不及。她带领九年级数学组老师在学校的安排部署下，有条不紊的进行各项工作。尝试使用各种新型软件，努力提高学生的参课率,从中摸索适合我校学生的教学方法；寻找好的教学资源，虽然隔着屏幕也想抓住每一位学生的心，想尽一切办法让学生准时进入课堂，鼓励学生积极参与发言。对教学过程中出现的问题，细心发现，及时组织组内老师开展线上会议商议解决方法。

她，就是这样一位用爱心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战的优秀党员教师，在平凡的教育岗位上默默奉献毕生的力量。