教学质量是学校的生命线，教学质量的好坏，是衡量一所学校办学最直接的标准。为进一步查找教学工作中的问题和不足，进一步强化质量意识，提高教学效益，为下一步教育教学工作提供科学的依据，确保我校教育教学质量稳步提升，11月24日下午，常州市朝阳中学七年级全体教师齐聚会议室，召开了期中教育教学质量分析研讨会。

　　会上，潘琪主任对七年级本次期中考试进行了详细的分析，并结合自身的工作经验，对本次期中考试的得失进行了具体的讲解，对教育教学工作中存在的问题和今后改进的措施都进行了详细的安排。

　　庄晶老师代表英语组进行了经验分享与总结发言。庄老师就目前学生的学习情况尤其是薄弱点进行了分析并分享了组内一些比较好的促进学生学习的做法。针对教学过程中的一些问题，庄老师也和大家分享了备课组共同研讨并采取的一些措施：1.抓好班里的尖子生，指导他们利用课余的时间进行英文分级读物的阅读和阅读理解的训练，定期检查他们的自主学习情况，帮助他们在阅读题方面得到提升，进而提高他们在今后中考中的竞争力。2.继续在课堂上反复强调巩固知识点，抓住中等生和后进生的听讲，提高当堂吸收的效果，抓好他们的作业，并且利用碎片时间来指导后进生的重默和作业订正。3.利用中午时间进行限时的阅读训练，并且及时进行针对性的解题技巧指导，以逐步提高全班的整体阅读能力。

　　数学教研组长陆筱磊老师围绕《问题化高质量课堂如何推进》这个话题，结合本次七年级数学期中考试的情况以及自己在教育教学中采取的一些有效方法进行了详细的分析。陆老师主要从课前精心备课、课堂实施抓效率、重视板书设计三大方面进行了分享交流。在课前，她强调首先要结合课程标准确定教师的教学目标。其次，备课时一定要关注课后作业设计，课堂例题设计和巩固的练习选择要与课后作业相配套。最后，认真集备，集思广益，整章整体思考，知道哪些知识在前几节课中就要埋下伏笔，强调到位，精准定位学生的学习难点。在课堂上，她指出首先要营造生动的课堂氛围让学生愿意投入到学习中来。其次课堂尽量采用“先问后教、先猜后学”。

　　数学组沙青未老师从本学期以来数学组的教学工作、数学文化节两大板块和大家做了分享交流。在教学方面，沙老师采取了分层作业、批改反馈、表扬激励、互帮互助等方法有效调动了学生的学习积极性，尤其是对后进生的帮扶措施给老师们提供了很好的思路。本学期以来，数学组开展了一系列丰富多彩的活动，如计算竞赛、思维导图绘制竞赛、趣说数学等，这些活动的开展，极大的提升了学生学习数学的兴趣，寓教于乐。

　　班主任李洁老师在会上做了关于班级管理的心得与经验分享，她分别从明确培养目标、了解培养对象、明确班级规矩、培养学生管理者、我的习惯五个方面和大家分享了自己的带班经验与心得。如在培养学生管理者方面，李老师强调“每个时间节点班级队伍里需要有第二个我”，得力的小助手让班主任的班级管理工作更加顺畅平稳地进行。

　　兰宁老师和大家分享了他自开学以来的点滴感悟与心得。他主要从与科任老师的协调与配合、班级管理、团队的力量三大方面做了分享。在与科任老师的协调与配合方面，他指出首先我们要走出一个误区——各科教学不只是任课老师的事，班主任也不是只用做好常规管理就好了。其次，班主任要做好任课老师的助手，多与任课老师交流，协调好任课老师与学生的关系。

　　最后，卞雁翎书记就本次教学质量研讨会作了总结发言。首先，卞书记肯定了自开学以来全体七年级教师的工作成果，其次，对接下来得教育教学工作提出了七大要求与期望:①安全之弦不可松，各班要切实做好班级教育和管理工作。继续重视防疫工作，时刻保持警惕。②提高师德修养。③上高质量的课。④牢记立德树人的使命。⑤切实做好课后服务管理工作。⑥认真对待除教学以外的事情。⑦积极参加力所能及的体育锻炼。

　　本次教学质量研讨会的召开，既对前期工作进行了细致具体梳理总结，也使全体七年级教师今后工作的方向和目标更加明确。相信在全体教师的共同努力下，明天的朝阳会更美好。（供稿/七年级级部，文/冉丽君）