为了进一步提升九年级教育教学质量，形成教师团队作战的合力，11月26日下午，朝阳中学召开九年级教师会议。本次会议由党支部卞雁翎书记到场指导，课程发展处郝晓莹主任主持，全体九年级中考科目教师到场参加。

　　语文组江跃老师作题为“管理有方法，提分有策略”的经验分享。江老师认为，想要提升教育教学质量，需要把握好两点：其一，关注课堂，活跃气氛，提升参与度才能提升学生的课堂效率；其二，因地制宜，分层分类，要给学生布置不一样的作业，面对不同性格的学生时，也需要选择不同的沟通方式。

　　数学组吴冬梅老师作题为“不抛弃、不放弃，让每个孩子都能进步”的经验分享。吴老师分享，自开学以来数学组一直致力于“四关注”，即关注教材，教师深度研读数学文本、考试大纲，明确每节课的站位；关注教法，教师研究怎样教利于启发学生；关注学习的对象，教师力争让每个孩子都学在自己的能力点上；关注学生的评价，在学生考试进步与问题解决上及时给与鼓励，激发学生的兴趣。

　　物理组周锦莲老师作题为“总结反思 未雨绸缪 力争进步”的经验分享。周老师代表物理组分享了他们接下来的教学计划：第一，针对学情钻研课堂教学，加强集备，着实提高课堂教学效率；第二，做好分层教学，尽量调动潜力生的学习积极性，对有学习欲望但暂时困难的同学进行补偿教学，提高优秀生的综合解决问题的能力；第五，教学中注重培养学生良好的数学运算习惯，培养学生良好的答题习惯。

　　班主任张志辉老师作题为“全面协调 全力以赴”的经验分享。张老师语言风趣，他用“拼多多”三个字来概括九年级班主任应该做到的事情：第一，多听，多听老师、家长的建议，畅通信息渠道；第二，多说，多说不是唠叨，是给予学生正面的引导，有要求提前讲，让学生有时间适应；第三，多读，多读书，自己读书，引领示范，也要狠抓早读，鼓励大声读书；第四，多动，勤到班级走动，走进学生中，走进老师中。

　　班主任丁春华老师作题为“严格常规 管理出效益”的经验分享。作为一名经验丰富、热爱班主任工作的老教师，丁老师在班级管理上有独到的见解：第一，从最基本的行为规范和培养学习习惯着手，打造班风严谨、学风正派、凝聚力强的班集体；第二，树榜样，营造团结互助、你追我赶、友好竞争学习氛围；第三，关爱学生，注重身教重于严教，用自身的人格魅力、丰富的班级管理经验和英语学科方面的素养赢得孩子们的认可。第四，积极培养优等生，同时关注班级潜力学生。

　　卞雁翎书记结合目前九年级教育教学具体情况，为后续工作的开展作具体指导。卞书记为后续工作提出四点要求和期望：第一，要切实加强备课组建设，未来九年级工作应当以集体作战为导向，团队中的年轻教师要谦虚好学、学会钻研，要有钻研精神；第二，做好提优补差工作，要实现“颗粒归仓”，好苗子要能够细心呵护，对潜力生要不抛弃、不放弃、不嫌弃，真正做到因材施教和分类指导；第三，要严格班级管理，形成良好风气，但必须严慈相济，做到关爱有加，让每个学生都能感受到老师对他的爱；第四，每位老师要种好自营地，要保重自己的身体。

　　“相通则共进，相闭则各退”，本次会议围绕九年级教育教学实际情况展开，各学科组、各班班主任积极分享经验，为全体九年级教师在后续教育教学工作中的“望闻问切”与“对症下药”提供了切实有效的良方。（文、图/袁佳琦）