为引导学生感受龙城的深厚文化底蕴，体会常州不断创新、不断进取的发展精神，扩大课外知识面，丰富校园生活，常州市朝阳中学于11月5日开展秋季社会实践活动。本次社会实践课程主题为“用双手叩击科创，用视野丰盈心灵”，七、九年级学生实践地点为常州恐龙园，八年级学生实践地点为常州嬉戏谷，每位同学都“玩有所得”、“玩有所获”。

　　无中生有恐龙城

　　小组之间分工合作，积极配合，相互分享彼此的食物与欢乐。恐龙园内的科技展示与知识拓展，让同学们大开眼界。明白在书本之外，还有更精彩的世界，更让我们体会到了牢记书本是基础，开拓眼界是目标。——七年级 陈岩松

　　一个社会实践课程，收获一份心情；一片山水，感染一种心境。今天我们寻访了“中华恐龙园”。一跨进大门，各种精彩刺激的项目和琳琅满目的物件映入我们的眼帘，使我们啧啧惊叹。很快我们就被室内过山车吸引了过去。还没进门，我们就听见尖叫声，不禁把我们尝试的欲望灭了三分。这时我们队中胆子大的鼓励我们：“既然来了，就要迎难而上，不能畏惧困难，一定要坚强的面对啊。”我们听了她的话，便鼓起勇气上了车，刚启动上升，我们的心便提到了嗓子眼，但想起她刚刚说的话，心里便喛暖的。通过这次综合实践活动，我们懂得了面对困难不能畏惧，要迎难而上！——七年级 张晶晶组

　　这次的社会实践我们收获很多：首先，因为人很多，我们放弃了排了一半的队，离开时很后悔。从中，我明白了“机不可失，失不再来”。其次，这次社会实践活动，我尝试了一些我以前不敢尝试的项目，我的胆魄得到了提升。最后，在活动中，我的责任感也得到了提升。——七年级 万宏鑫组

　　今天去了恐龙园，这是一个以刺激为主题的乐园，在等候进园时同学们已经被里面的气氛吸引了。走进大门映入眼帘的就是千姿百态的恐龙，里面景色真是漂亮。清清的河水，淡淡的绿荫。跳楼机的刺激是我难以忘怀，儿童乐园的旋转木马的童真乐趣使人快乐，返校时每位同学都流连忘返。——七年级 徐雯雯组

　　第一，不因一开始的畏惧而放弃，坚持就是胜利。例如，鬼屋和过山车等热门项目人多，但不可以上来就放弃，倘若前面有人不玩了，那么排队的时间又会大大缩短。第二，不强人所难，自己尽力而为就好。一些比较刺激的项目，部分同学不敢或是不能玩，咱们要做的是遵循人家的意见，而不是强制性拉着，自己也没必要逼自己去做，尽力就好。第三，要有团队意识，人多力量大。小组面对鬼屋等项目时，可以一起行动，大胆的同学在前面开路，稍有畏惧的同学走在中间，这样大家都玩了，并且提升小组默契。——九年级 刘梦涵

　　我来到了恐龙园，里面丰富的文化与精美的恐龙制品都使我叹为观止，在这里我见识了不同的恐龙形态，了解了不同的文化知识，它巧妙地将恐龙文化与现代文化集合在一起，让我感受到了不同时代交汇展现出的震撼。同时在课程中，也锻炼了我与人交流的能力，我的眼界也开阔了许多，我对于自己价值的理解也有了更深的感悟。——九年级 钟文洁

　　平息激动的心情，回溯一天，令人向往的社会实践结束了！早上到达恐龙园，各种各样的项目就让我们眼花缭乱，我们迫不及待的开始了“闯荡”。什么鬼屋、跳楼机、大摆锤、过山车，都被我们所征服，回想起来仍有骄傲之情呢。既然已经结東就应该收心应对即将来临的期中考试，愿成绩如秋游一样令人愉悦！——九年级 陈龙城

　　我们小组先去体验了最近的一个项目“疯狂火龙钻”，俗名“大摆锤”。这是园区内很值得玩的一个项目，接近180度的旋转让人有很强的失重感。没做好心理建设的我稀里糊凃的跟着其他组员们坐上了摆锤，在漫长的等待过程中，我心里十分志忑，很想下去，但又对这个项目很好奇，最后我还是玩了这个项目。一开始吓得不敢睁开眼睛，到后来，摆锤经过最高点再往下落，再到另一边的最高点往下落，我发现这个好像还不是那么恐怖，于是我睁开了眼晴，逐渐从中找到了乐趣。好像很多东西本身并不恐怖，只是你对它的固有印象造成了你内心的恐惧，但千万不要被自己的恐惧打倒，因为当你真正完成这件事的时候，就会发现那些恐惧根本就是你的联想。——九年级 章芷琳

　　移花接木嬉戏谷

　　迎着和煦的秋风，迈着轻盈的脚步踏入嬉戏谷。上午，我们一个小组一起爬了山，山上有着十二星座的介绍，组员们和我都了解到了很多关于十二星座的东西。还一起玩了室外过山车，激情澎湃。——八年级 贾兆霞

　　今天，我们去嬉戏谷秋游。上午体验了小学就体验过多次的“龙行天下”过山车。伴随着一声撕裂的尖叫，让马上排好队的我想临阵脱逃，最终还是在好友的劝说下上场了。我上车后就全程带着帽子，弓着身子，紧握扶手。一开始还敢放声大叫，玩到后来由于头晕目眩，重力失调，都没有力气叫了，只作面目狰狞状。还好，有好朋友在身边安慰我不要怕，让我缓解了很多。下车后休息了好一会儿腿才没有那么软，算是这次秋游很难忘的事了。不过稍有遗憾的是没有去体验鬼屋，但是旅行如果没有遗憾，又怎能有下次呢？——八年级 李明泽

　　今天，我们全年级去嬉戏谷社会实践了。我玩了很多项目，例如：摩天轮、龙行天下、旋转木马、梦幻擎天……但这些都不是最令我开心的。最开始的事是遇到了我的三位小学老师，我还和她们合了影呢。老师们也越来越美了，还记得我这个平平无奇的小伙儿呢，还和我亲切的攀谈了起来，真亲切啊！——八年级 陈思宇

　　今天我去嬉戏谷体验了很多项目。嬉戏天路有365级阶梯，很长，很壮观，但是每踏过几级阶梯就会发现地面有垃圾，顶层更是垃圾遍地，保洁阿姨每天都要清扫两个来回，光想想她们的任务量都觉得恐怖。希望所有同学都能带好垃圾袋，随手把垃圾放在自己的垃圾袋里，这样不仅减轻阿姨们的负担，也能使景区变得更加美丽。做文明人，行文明事。——八年级 张诚巍

　　社会实践课程一方面注重培养学生的探究、实践能力，另一方面也是学校“办有温度的教育，育有朝气的新人”办学理念的进一步落实。在社会实践中，学生在感受科技的魅力的同时，体会到了常州深厚的文化底蕴与不断创新的进取精神。在课程结束后，学生以小组为单位进行形式各样的总结汇报，例如调查报告、游记、专题小报、活动感受、摄影作品等，真正做到了“寓教于乐”。（文/袁佳琦）