2019年是中华人民共和国成立70周年，为歌颂党近百年来的丰功伟绩，讴歌祖国70年沧桑巨变，进一步丰富教育文化生活，激发广大青年党团员教职工工作热情，常州朝阳中学于2月20日下午，开展了35周岁以下党团员教职工主题演讲比赛和才艺展示活动。此次展示活动共有19名青年教师进行风采展示，评委由校级领导、中层干部和教师代表组成。

　　本次风采展示分即兴演讲和才艺展示两个环节。在即兴演讲中，参赛选手以“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”为主题，结合各自学科特点，或分享各自的教学经历，倾吐各自的教育理念；或用鲜活生动的课堂实例讲述自己和学生之间的故事和对教师职业的理解和感悟；或用身边教师的感动瞬间和典型事例，展现教育工作者扎根教坛、默默耕耘，用梦想和激情演绎的精彩人生。三分钟的才艺表演展示出我校教师多才多艺的一面：优美动听的音乐、情真意切的诗歌朗诵等，现场气氛热烈，赢得了评委和老师们的阵阵喝彩。

　　经过评委们评选，许晶、罗延娟、徐妍三位老师获得了此次演讲比赛一等奖。

　　此次青年教师风采展示，充分地展现了我校青年教师的才艺，树立了新时期教师形象，彰显广大教师勤奋工作、积极向上的价值取向和人生追求。

　　附：参赛青年教师演讲稿

　　一起奔跑

　　罗延娟

　　每个身影，同阳光奔跑，

　　我们挥洒汗水，回眸微笑，

　　一起努力，争做春天的骄傲，

　　懂得了梦想，越追越有味道。

　　这是春节晚会上的一首歌，让我产生共鸣，我的梦想是——走少有人走过的路，做少有人敢做的梦。我是一名体育生，奋力奔跑，咬牙坚持，终于如愿成为了一名体育教师，步入教育事业后，我教授孩子们如何奔跑，帮助有体育梦的孩子实现梦想。在奔跑中让孩子学会坚强，学会拼搏。

　　我还是一名班主任，总是潜移默化地把自己的梦想注入班级建设中，让孩子们在学习之余学会奔跑，善于奔跑。

　　七年级的寒假，我带着孩子们去天淼山庄进行两天一夜的素质拓展，这次活动实现了孩子们太多的第一次，第一次自己生火、洗菜、做饭；第一次从六楼速降，有很多孩子害怕，但是没有一个退缩；第一次篝火晚会；第一次奔跑探险，第一次说梦想，第一次集体生日，等等等等，这中间也成就了我的很多第一次，我的梦想第一次在孩子身上实现。八年级期中考试前，我带着孩子们去大草坪放飞写着自己梦想、目标的风筝，看着他们尽情地奔跑，感觉自己的梦想也被高高放飞。八年级期末考试前我带着孩子们毅行12公里，组织孩子们把自己的长期中期短期目标写在纸上折成飞机，飞向远方，飞机飞出后再去追逐，意为让孩子追逐梦想。九年级前的暑假，我带着孩子们徒步，爬越1367m高度的吴越古道，穿越水流湍急的黑洞群瀑布，让孩子在大自然中尽情奔跑，尽情释放，勇敢追逐梦想。

　　做了班主任后，我觉得孩子的梦想就是我的梦想，我已经和孩子成为一体，我们一起奔跑着，追逐着。我喜欢身处大自然时内心的那份宁静，远离城市的喧嚣，现在的孩子更需要如此；我带着自己的梦想帮助孩子实现梦想，这是双赢。过程中，自己也在成长，也在不断地被孩子们感动。最后，祝大家都能为梦想奔跑。

　　我们都在努力奔跑，我们都是追梦人

　　许晶

　　“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”2019年的新年贺词点燃了亿万人民的奋斗激情。天南地北有着无数新时代的追梦人，他们坚守岗位、努力奋斗，共同勾画着“建设美丽新中国，共圆祖国梦想”的动人画卷。

　　梦想是什么？记得在一本书上看到霍金的这样一句话：“一个人如果没有梦想那么他就无异于死样。” 像霍金一样身患重症，全身瘫痪，一身只能在轮椅上度过的人，我想他是完全有理由可以自暴自弃，浑浑噩噩地终此一身。但是霍金没有，他的身体被疾病无情地固定在轮椅上，但是他的思维却飞到了茫茫寰宇中，去探索那些不为人知的奥秘。因为他怀揣着属于自己的梦想，并为之努力奋斗，所以他配得上用“伟大”这个普通人可望不可即的名词来修饰。

　　我当时只是觉得，嗯，我们每个人都要有梦想，没有梦想的人真是太可怕了。小时候的我很羡慕老师能够用红笔在大家的作业本上打上大大的钩，能在黑板上写出娟秀的粉笔字，能够刷刷刷地点出一打打厚厚的试卷，老师的话就是圣旨。这些学识渊博、教学精湛的好老师，至今他们的眼神、手势、气韵常在我胸中荡漾。当时我立志长大也要做一名光荣的人名教师。一路走来，寒窗苦读十二年，有欢笑有泪水，感谢父母和恩师悉心的教育，我以优异的成绩考上了理想的大学，最后真的成为了一名教师，儿时的梦想真的实现了。

　　时间总是过的很快，我也已经在教师岗位工作了七年，每天备课、上课、批作业、研讨，总是会问自己，梦想是什么，我现在还有梦想吗？仔细回想在教育教学的路上，我不断摸索尝试，虽然有辛苦，有挑战，但是我一点点成熟，一步步成长。在教学上，每学期我都会给自己定一个小小的目标，还记得第一次在全校老师面前的“问题导学”展示课，记得第一次在报告厅的市级公开课，记得第一次在外市的三校交流课，记得第一次用平板上的市级评优课...每一次的历练都很深刻，更让我受益匪浅。还记得第一届学生返校看我时对我说：“老师，我好怀念以前您的英语课，比较细致还会教我们方法，现在在高中也很适应，太感谢你了！”那时心里特别欣慰，也很骄傲。

　　梦想是什么？我想对于我来说，就是不断突破自我，每天进步一点点，让我的学生感到快乐并学有所成。

　　我喜欢一种心态叫积极，我喜欢一种神态叫思考，我喜欢一种状态叫努力，我喜欢一种姿态叫奔跑。当作为老师的我们带着情怀开启旅程，积极思考，努力奔跑，就会发现沿途处处皆风景。新的征程上，我们都是追梦人，我们都在努力奔跑！

　　努力奔跑，追逐我们的梦

　　徐妍

　　曾记得初登讲台那时，我们虽然青涩，但是我们仿佛不知道什么叫累。上班时间，我们从早到晚陪着班里的孩子们，见证他们的喜怒哀乐；暑假里，捧着下一年的教材写出厚厚的教案；寒假里，我们去拜访学生和家长……那时候，做一个好老师，是心中一个单纯的梦。

　　人总要学着慢慢长大，虽然年轻的我们有着百倍的热情，但是我们还是不可避免地需要经历化蝶般成长的痛苦。记得第一次参加赛课无功而返，听到的不是埋怨，而是师父的安慰和再指导；记得第一次面对问题学生手足无措，听到的不是嘲笑，而是同事们说出的一个个高招。虽然在这条路上走过了十几年，一点一滴的成长经历却随着时光的推移在脑海中愈发清晰。这时，我的梦想，是做一个智慧型的好老师。

　　如今的我，踏入教育教学已近十二年，我深刻地感觉到追寻教育之梦，不再是一个人的战斗，而是一个团队的战斗。我们的备课组，我们的教研组，奔着“一切为了学生的发展”这一共同的梦想，不辞辛劳，尽心竭力，因材施教，做学生的良师益友。和学生共同进步，将会是我近阶段的教育梦想。

　　只要有梦想，就会有前行的方向，就会有前行的力量，就会心无旁骛，就会全力以赴。只要有梦想在，风华正茂也罢，年轻力壮也好，人人都可以在梦想的指引下，不断地登上精神高峰。

　　永不放弃，努力奔跑，追逐我们的梦！

　　在奔跑中奋力逐梦做新朝阳梦人

　　沙青未

　　我们都是追梦人，在今天勇敢向未来报道，当明天幸福向我们问好，最美的风景是拥抱。 我的梦想，就是成为一名老师。

　　大学毕业后，如愿走上了教师的工作岗位，我的教育生涯从此开启。

　　和孩子们一起同甘共苦，已经成为我生活不可或缺的一部分。驻足脚步,回想一路走来，酸甜苦辣，各有滋味。

　　对于教师最初的理解，当然就是教书育人。

　　当梦想照进现实，才发现梦想和现实之间的距离，踏上工作岗位后，才真正感受到要做好一名老师的不容易，教书育人并不像最初想像的那么简单。当各种各样的问题接踵而至，我开始迷茫和困惑，于是我停下脚步，重新思考，教育的目的究竟是什么？有人概括为四个字：渡人，渡己。想来也对，在传授学生知识，教育学生做人的同时，也是自我学习和成长的过程。于是我不再迷茫，鼓起勇气，砥砺前行。

　　王国维说治学有三境界：

　　1. 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；

　　2. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；

　　3. 众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。

　　其实教育和治学同样适用，当我们遇到各种学生各种问题时，内心是苦恼的，甚至有时夜不能寐；

　　于是冥思苦想，千方百计寻找解决方法；最终踏破铁鞋，找到问题症结，一切迎刃而解。

　　记得去年元旦前夕，收到一封学生的来信。信中这样写道：

　　“我从小到大，数学就不好，所以和数学老师都很生疏，而且你又是班主任，所以很少主动与你交流。见到你第一面，我就在想：这个班主任好冷漠，则么没有笑容？但相处以后，印象慢慢转变为:老沙好像挺关心我们的。看到你笑，我就觉得挺开心。到现在，觉得：老沙其实挺好的，希望你千万别吝啬可爱的笑脸，说实话，老师笑起来真的好看。”

　　忽然发现，曾经让我迷茫和困惑的幸福感，原来如此简单而纯粹。

　　每当清早进班，看到大家各司其职，一切井然有序，心里就会很快乐；

　　每当听到搭班的任课老师夸赞学生课堂表现认真，作业有进步，心里也会很开心。

　　光阴荏苒，日月如梭，一晃十多年过去,经历了一个个看似平淡无奇，却又充满挑战的日子，我也实现了自我蜕变，从最初走上讲台的羞涩，到如今的落落大方，从遇到问题的不知所措，到冷静思考，妥善解决。我从一个每日月不肯迟，四时相催迫。在这个属于奋斗者的年代，人人都有追梦的权利，人人都是梦想的筑造者。不驰于空想，不骛于虚声，在奔跑中奋力逐梦，做新朝阳的追梦人。

　　我们都在努力奔跑，我们都是追梦人

　　力娟

　　尊敬的各位领导、各位同仁：

　　大家下午好！

　　读书不觉春已到，思若有行正追寻。“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。这样一句话，简短而富有正能量，激励着我们每一个人发扬梦想精神，继续追梦之旅。2019年，机遇与挑战并存，在这个属于奋斗者的新时代，人人都是追梦者，人人也都是筑梦者。

　　岁月不居，时节如流。让我来拨转时光的年轮,回顾四年前的我。青涩的面庞,忐忑的声音,踌躇的脚步。只因怀揣者教育梦,我踏上了新征程。我应该庆幸,有家长般的领导，有无私帮助的同事,在我彷徨迷惘时,一次次地鼓足我的精神。语重心长的对我说：“小力啊,教育是门大学问,怎么可能一帆风顺？于是我勤于阅读，去书本中汲取力量，拓宽教育视野，滋养人文情怀，完善知识结构，启迪课堂创新，提升专业智慧。然而教学有法，教无定法。面对新课程、新教材、新面孔，教学没有现成的方法，我只有在教学工作中不断尝试，勇于创新，努力找到适合自身的教学方法和特色。

　　一片丹心育桃李，三尺讲台铸师魂。多少个黎明，伴着灯光前行；多少个夜晚，带着星星归还。我奔跑在教育路上，我的步伐坚实而又沉稳，因为扛在肩上的，是那份沉甸甸的责任！

　　“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。”新的学期，迎着朝阳，我踏进朝阳中学的大门，它“办有温度的教育，育有朝气的新人”的校训，坚定着我挥洒热血的教师理想；现如今，我们是风华正茂的年轻教师。学生就是我们的依存，教育就是我们的乾坤。让我们带着对教育事业的无限忠诚，燃烧自己无悔的青春！我将继续在教育路上奔跑、追梦，做学生健康成长的指导者和引路人。

　　我们都在努力奔跑 我们都是追梦人

　　赵冬冬

　　尊敬的各位评委，各位老师，大家下午好。

　　今天我演讲的题目是中国梦我的梦！俗话说少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年雄于地球则国雄于地球。少年梦则是中国梦。

　　那么中国梦是什么呢？习近平主席说过，每个人都有自己的理想和追求，都有自己的梦想，实现中华民族的伟大复兴就是中国近代以来最伟大的梦想，这个梦想他既是你的梦，也是我的梦，更是万千中华儿女共同的心愿！这就是中国梦。

　　人世间有很多美好的梦想，但是都需要我们付出相应的代价才能实现。岳飞在满江红里倾泻着满腔热血，他精忠报国的爱国情怀深深的打动着我，人生自古谁无死，留取丹心照汗清的文天祥还有家祭无忘告乃翁的陆游等等，他们一个个都怀揣着一份激烈的爱国情怀，拥有着共同的梦想，就是国家兴亡，匹夫有责。他们绝不允许自己的祖国受到一点亵渎和伤害。虽然这些先人现在都已离我们而去，可是却指导着我们后人做一个坚贞不渝的爱国者。

　　每个人的梦想都是中国梦的组成部分，我的梦也是如此。记得初中初一的时候我就喜欢上了篮球，只要一听到篮球声我就会迫不及待地放下手头的东西，奔向篮球场。那时我的篮球水平在班上是特别差的，每次上体育课到了自由活动环节，班上男生打篮球都不带我。我只能孤零零的一个人拿着篮球在旁边练习，从那时起我就梦想着将来能够打好篮球，做一名优秀的体育教育工作者。但是这个追梦的过程是非常艰辛，非常漫长的，正所谓梅花香自苦寒来。一次次的运球丢球，一次次的传球失误，一次次的投篮不进，可是我并没有放弃，坚持了下来，每天放学后我都会加倍练习，强化自己的篮球水平。

　　终于功夫不负有心人我依靠体育锻炼参加了高考并成功考入理想的大学，大学时期多次为母校参加比赛，也获得了许多优异的名次。后来我专修田径，在业余时间内我还考取健身教练证书，游泳教练，游泳救生员证书，这一切的一切，都给我带来了很多宝贵的经验和财富。我经常用我的专长去指导身边一些有所欠缺的孩子们，希望能够提高他们的技能和身体素质。这也是我们作为教育者内心深处奉献情怀的一种体现。人的改变，其实往往来自于一夜之间，来自于你有没有定下一个追求的梦想。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人，有梦，就会有追求，有梦，就可能会成功。现如今，篮球已成为我生活中不可或缺的一部分，作为一名优秀的体育教育工作者是我一生的追求，我会不断地努力和付出下去。

　　中国梦其实是一个追求的过程，它是中华民族共同的目标，实现每个人梦想将会汇聚成中国梦，所以说中国梦就是我的梦。

　　青春无悔，做最努力的自己

　　陈志凡

　　受初中老师的影响，在高考结束的不久，我顺其自然地选择了师范专业！但教师的成长从来就不是一蹴而就的事情，教育更是一个艰苦的漫长的成长历程，在这个成长的过程中充满了艰辛与汗水：我至今还记得第一个学期来到朝阳中学，做当时八2班的见习班主任，跟在徐傲林老师的后面，每天来得早，走得晚，当时家人有点不理解我，说你一个新来的，至于这么拼命吗，而且还不是正式班主任，你这么做到底是为了什么呢？当时我也犹豫过，动摇过，但是同仁的关心开导，学生热情的笑容让我坚持了下来，当时最简单的想法就是作为一名年轻人，不怕多做事，我始终坚信，我所付出的，必将有所回报，自己也将有所收获。

　　结果也如愿以偿，工作的第二年我就被任命为正式班主任，

　　作为一名年轻的班主任，在开始工作之初，我也是满怀雄心壮志。然而经过几年的班主任工作以后，我才发现“知易行难”！理论是摆在那里，永远正确的，可是你不知道在实际的班级生活中会出现什么样的情况，每位学生的实际的情况又是各不相同，不能一以概之。在实际的班级管理中，我遇到良形形色色的学生，有美好的回忆，也遇到了很多的困难和挫折，但是我坚信这些将来都是一笔宝贵的经历财富。

　　教育在很多人看来是一件无聊至极的事情，也许我们一辈子也做不了教育家，不过我始终相信：我们虽然不能够接近太阳，但是踮起脚尖，我们能够更早的承受阳光。人生的旅程就是“厚积薄发”的过程，只有“沉”下来，才能“浮”上去；只有“厚积”才能“薄发”……在以后的教育教学生涯中，我一定全身心投入教育事业，做一个奔跑在路上的追梦人！

　　潜心耕耘  共筑梦想

　　赵小晶

　　梦想是什么？梦想是一种渴望，是一种动力，梦想是我们对生活的美好憧憬；梦想，是我们理想的翅膀，拥有梦想才拥有未来。而每个人的梦想都必须要以国家的强大作为坚强的后盾。“一个流动的中国，充满了繁荣发展的活力。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”2019年的新年贺词点燃了亿万人民的奋斗激情。

　　小时候，看到母亲躬耕于三尺讲台的时候，我就暗下决心，我也要做一名黑板的耕耘者；长大后，当一纸通知书将我引进师范大门的时候，我默默告诉自己，我要做一名优秀的教师。2018年九月，我多年的梦想得以成真——我成了一名光荣的人民教师。一个梦想的实现意味着另一个梦想的开始。我不是一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众。站在台上，看着台下那一双双清澈的眼睛、一张张灿烂的笑脸，我感受到教师这个职业的神圣。所以我梦想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。

　　我国第一艘航母项目的高级工程师王治国说：“青年人只有珍惜所处的伟大时代，自觉投身到中国梦的伟大实践中才能成就自己最有价值的人生”。那么，我——一个平凡的中学教师，能为中国梦做些什么呢?《中国青年报》刊登的一则事迹惊醒了我：23岁的裴先锋，初中毕业后上了一所技校，成了一名普通的电焊工。后来，他通过积极参加各类岗位培训、技能大赛，苦练本领，终于，他为中国摘取了第一枚世界技能大赛的奖牌！裴先锋用他的行动告诉我们，再平凡的岗位，只要埋头钻研、苦干，都能收获自己想要的价值！那么，作为一名青年教师，只有认真备好每一堂课、用心批阅每一份作业、倾听每一个孩子的心声、做好每一件看起来毫不起眼的小事，才能让自己不断成长，站稳三尺讲台，站好三尺讲台，才能让自己的这股涓涓细流汇入教育发展的汪洋大海！我想，只要每个人都为美好的梦想而奋斗，就能汇聚起实现中国梦的磅礴力量！

　　2019，我们都是追梦人

　　朱珍珍

　　岁月不居，时节如流。满载2018年丰收的硕果，我们又步入了充满未知的2019年。站在新的起点，有人不忘过去，有人不畏将来。我只希望在新的一年里，我们都在继续奔跑中拥抱梦想，

　　这一年，我希望我和我的学生们可以更加勇敢的直面遇到的困难。挫折谁都会遇到，虽不是每个人都能幸运地见到胜利的曙光，但只要我们把自己所经历过的每一件事都当成是一种历练，对每一项工作都认认真真做好，就能在每一次备课上课中有所精益，在每一次与学生交谈中感受到情感的联结，在每一个困难面前，共同面对，陪着八五的同学追寻他们的梦想，

　　这一年，我希望我和我的朋友们可以接受生活的平淡。生活没有我们想象中的那么容易，也没有我们想象中那么耀眼夺目，琐碎、烦乱、平淡，难免会让人心生厌倦。完美的生活彰显着栉风沐雨不懈前行的力量，见证着把每一次抱怨、退缩都转变成砥砺奋进的足迹。用一颗简单的心，不必顾虑太多，也不必在意太多，踏实地走好脚下的路。

　　这一年，活成自己想要的样子。不为任何人、任何事，只因心之所向，相信方向会给你前行的力量。我很喜欢的一本书《外婆的道歉信》中外婆说道：每个人的心中都应该有一位超级英雄，要大笑，要做梦，要与众不同，使爱了你的外婆很多很多年，你可能还是完全不了解她。你永远不知道别人的眼里你会有多少种版本，即而你只需记住一点，做好自己想做的事，活成自己心里想要的样子，所有的过往都将因顽强的奋斗而得到满足。

　　我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。朝着新的目标、新的梦想前行。我相信只要不驰于空想，不骛于虚声，幸福总会在不经意的时候，盛装莅临。这一年，我希望每一个努力奔跑的人都能拥有满满的收获，希望你我心心念念的美梦都实现。

　　知否知否，人生在奔跑中奋斗

　　赵琪

　　尊敬的各位评委，亲爱的同事们：

　　大家下午好！

　　2019年的寒假，一部电视剧非常火，这部剧叫《知否知否，应是绿肥红瘦》，今天我演讲的题目是《知否知否，人生在奔跑中奋斗》。

　　转眼间参加工作并担任班主任已有近11年的时间了，回顾自己的工作经历，尤其是自己的班主任生涯，我的感觉是辛苦但幸福着，知否知否，在如歌的青春岁月里，班主任工作虽然时有酸辣苦累，但同时也收获着班主任的职业幸福。

　　每次班级活动，我都喜欢用相机去定格，记录学生成长的每个瞬间，留下了许多图片资料和视频资料，寒假前的九年级励志活动，我抓拍了每一个学生的精彩瞬间，冲印出来送给班里的每一个学生作为新年礼物。我想今后不管什么时候，不管过了多少年，孩子们都能看到学生时代的真实生活片段。“你们的活动永远少不了我！”“我的幸福和大家一起分享！”“你的问题就是我的问题，我不需要知道你是谁！”这是我交给学生的三句心里话。新生报道前，我会像快递小哥一样奔跑在朝阳的各个小区和城中村，登门给每一个新生和家长送上我亲手所写的一封信，介绍自己的带班理念，带班风格以及对孩子们的期望。迎新年时，我会给每一个孩子亲手写一张贺卡，送上我对他们新一年的祝福。走进中考考场前，我会给每一个孩子赠送一枚幸运徽章，预祝他们取得最优异的成绩。学生毕业时，给孩子们亲手送上我编写的11万字的《青春在一起》毕业手册，学生毕业后回校告诉我拿到时感觉是沉甸甸的，这本书是他们的青春，是他们的芳华，毕业后还不时翻看，激励他们扬帆逐梦，奔跑前行。其实我的每一个举动就是要让学生觉得自己是重要的，是被老师重视并爱护的，有一种存在感，也会让学生怀揣一种感恩之心和进取之心去健康成长。

　　我一直认为教育是没有重新来一次的机会的，我们永远不可能因为后悔自己做的不到位，就把一个班重新从七年级再带一次，错过了就错过了。班主任的教育方法可以有偏差，但是之于孩子的成长，应该用心，用爱，尽所能。知否知否，人生在奔跑中奋斗！老班之旅，满怀梦想，永远在奔跑，永远要奋斗，也会收获永久的幸福！

　　我们都在努力奔跑 我们都是追梦人

　　李真

　　在我6年的教师生活中有一件事让我印象深刻。一次上课一个女生打瞌睡，我批评她，她一句话没说就在那站着，下课后她找到我说“白天在家带弟弟，晚上才有空做作业，很晚了，所以在上课时就会不自觉地打瞌睡，老师对不起”。那声“对不起”让我心碎，我知道她并不是一个不要求上进的学生，因为家长的理念和我们对孩子的理念是不一样的，其实这样的学生在我们这里有很多，还有我们的学生所来自的家庭、生活的环境并不是我们想象中那么美好，所以有时我们看似简单的要求，或许对她们来讲已经很高了。从那开始，我不仅仅是努力学会关注学生学习，更要努力关心学生的成长和心理，收获的就是坚实的师生情谊。毕业生回校看望老师，最多的还是那些“被特殊关爱过的孩子”，你的严厉也好，啰嗦也罢，嘘寒问暖真心付出的感情，他们有天真的会懂。

　　看过一个笑话说，老师这个职业吧，说的文明点就是每天带着学生在知识的海洋里畅游。然而畅游一段时间吧，你会发现：只有你一个人上岸了！然后你还得返回，一个一个去捞。有些吧，昨天捞上来今天又掉下去了还得捞。在你喘息的时候，你会惊恐地发现：还有往回游的。笑过之后就在想，我要从事教师这个职业还要几十年，因循守旧实不可取的，学生有特点要学习和前进，老师也要前行，我有同事领导和书本陪着我努力前进，面对困难，办法总是多的。学生在学习，我也在努力学习做一个更合格更优秀的老师。我在向前，我也要拉着学生的手前进。作为一个教师，时刻不要忘记自己曾经也是一个孩子，做个温暖有责任的人，童心不泯，陪学生青春永驻努力追梦。

　　我们都是追梦人

　　尊敬的各位老师、各位领导：

　　大家好！今天，我演讲的题目是《我们都是追梦人》

　　鸟儿的梦想是展翅高飞；骏马的梦想是自由奔腾；春日的梦想是百花盛开；

　　古往今来，有多少人在为梦不懈地奋斗着。周总理从小立志“为中华崛起而读书”。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”那是李白的梦；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这是陆游的梦；而你、我、他十四亿中国人民的梦汇聚在一起，就成为中华民族近代以来最伟大的梦——中国梦。

　　我也有一个小小的梦想，是让每一个学生都喜欢我，每一节课都上得有成就感、幸福感，我要在三尺讲台上挥洒我快乐而有意义的人生。

　　为了追逐心中的梦想，我从不敢忘记教师的天职是“教书育人”。 每一天，我都不敢停止追逐的脚步，在追梦的路上，我辛苦着，并快乐着。在学习中，有学生泄气，想放弃学习时，给与鼓励，在学习中找到希望；在学生的生活中，有学生出现困扰时，给与沟通，在生活中找到方向。学生的成长的需求也强迫着我，需要有更高的要求，更高的目标，更高的理想来向前奔跑。

　　一年，又一年，一批，又一批，莘莘学子带着他们的梦想来到朝中，又从这里走向远方，我只有初心不改的在这片播撒梦想的麦田里，永远的守望。

　　朋友，我知道：在过去的一年里，你有那么多幸运，那么多欢笑．那么，就让它像去年留下来的种子，在新的一年里破土发芽，叶长得更绿，花开得更艳，果结得更好．2019，你好！

　　在新的一年里，祝愿孩子们好：祝愿祖国的花朵，绽放出千般妩媚，万种娇娆；

　　在新的一年里，祝愿年轻人好：祝愿早晨八九点钟的太阳，冲破层层乌云，身披霞光万道；

　　在新的一年里，祝愿老人们好：祝愿晚霞如朝霞，一样迷人的火红，一样熊熊地燃烧；

　　在新的一年里，祝愿我们的祖国好：祝愿祖国更加繁荣昌盛，前进时脚步如滚滚奔腾、不可阻遏的万里大潮……

　　2019，你好！

　　我们都是追梦人

　　庄晶

　　尊敬的各位领导，各位老师：

　　今天我演讲的题目是《在奉献中追逐梦想》。

　　有这样一种东西，他承载着人们的希望，他看不见摸不着，却能在人们的心中产生巨大的能量，它叫做梦想。还有一位作家这样写道：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”一个人既要有梦想，更要有对梦想坚守到底，永不退缩的勇气。对我来说，这块必得由他自己耕种的土地，就是我的教育梦。

　　我孩提时期的梦想并不是成为一名老师。像很多年幼的孩子一样，当时的我也梦想着当一名科学家或是一名歌唱家。然而这么伟大的梦想随着时间的推移慢慢淡化。而又和很多其他的同龄人一样，我的父母开始为我做出人生的规划，他们希望我成为一名老师。作为学生，当时的我们对我们的老师充满了崇拜，认为教育是太阳底下最光辉的事业，教师是人类灵魂的工程师。而在他们的影响下，填报志愿的时候我选择了师范专业。大学四年的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。

　　进入工作岗位后，每天繁忙的工作和我之前的预想有些不同，我的同事们让我明白什么才是一名教师该做的，我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。同事们敬业的精神，使我暗下决心：不求成为名师，但求工作进步; 不求个人利益，但求今生无悔。

　　光阴如梭，转眼我已经在教育战线度过了十一个春秋。十一年来，我积累了不少的教学经验。我的年龄在变，能力在变，心态在变，唯一不变的，是我踏入工作岗位时所怀抱的教育梦想。

　　虽然，刚参加工作的热情会随着年岁的日增、家庭的琐事、生活中碰到的种种挫折而渐渐消磨，但梦想，一直都在。“起始于辛劳，收归于平淡。”我们所从事的职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声；我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度，但绝大多数一辈子辛勤工作的老师还是默默地奋斗在自己平凡的岗位上。日复一日，年复一年地为一届又一届学生奉献着自己的力量，不得不说这也是一种伟大。而支撑着老师们做到这一点的，大概就是大家心中坚持着的梦想吧。

　　追梦者，最美

　　吴鑫

　　岁月不居，时节如流。2018已经远去，2019悄然而至。重新梳理十年的教育教学之路上的点点滴滴，重新审视我的教育梦。

　　很高兴能当一名教师，这是我一生最大的幸福。在不断耕耘的教育之路上，三尺讲台带给我越来越多的快乐。我不止一次的庆幸我是个教师，因为能与青春同行使我的心永远年轻，但我更庆幸我是一名美术教师，因为我能用画笔表现花朵的灿烂，用色彩表现青春的绚丽。挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想。这就是我的教育梦。

　　回忆刚走上讲台的那个念头，经常会遇到各种困惑，师生间偶尔的矛盾，同事间偶尔思想的碰撞，便会使我迷惘、失望。绘画专业上的徘徊不前，更让我焦虑，气馁，我身心疲惫，整天蓬头垢面，了无是处。内心似乎有一道声音在说：“就这样吧，这样也挺好的！”

　　看着周围一张张洋溢着青春的面容，一个个朝气蓬勃的身影，我知道，不应该用一种消极的态度对待我余下的教育生涯，这样对我的学生们不公平。树没有风的吹打体现不出其婀娜多姿；水没有雨的敲击展现不出其阵阵涟漪；天空没有雷电的呼应更无法表现其刹那的惊艳。

　　豁然开朗，如梦初醒，我要攀登的不是山，是人生；我要跨越的不是渊，是自己。

　　我问自己：“我究竟要教给学生什么？”

　　以前，我会回答：是知识。而现在，我会说：是幸福感。什么是幸福？幸福是课堂上我问你答的睿智；是你答他补充的和谐；更你答不出来他帮助后的感谢。教育就是让每个学生都能露出幸福的笑容。

　　我幸福吗？答案是肯定的。我的幸福是陪伴他们成长，和他们一起流汗流泪，留下笑声。目送他们相互搀扶，背起行囊渐行渐远。幸福就是我能和学生们在一起用自己的双手展现精彩的明天。

　　梦是美好的，是神奇的，每一个人都有自己的梦想。失去了梦想，就像自由的鸟儿失去了所依赖的翅膀;夜幕中的航船失去了岸边的灯塔;采食的蜜蜂失去了甜蜜的花朵……生活没有目标。追梦的过程是艰辛的，快乐的，有些成功了，而有些却没有实现自己的梦想，无论如何，追梦者，最美!

　　我们都是追梦人

　　赵亮

　　奋斗的路上从不孤独，每个人都有自己的梦想，或是国家的富强、或是家庭的美满、或是事业的成功、或是学业的圆满，无论是国家领导人还是普通老百姓，我们都有属于自己的梦想，我们都是追梦人

　　拥有梦想很容易，但实现梦想却很难！或是金钱、或是人脉、或是学历、或是能力、或是眼光、或是家人的阻拦、或是朋友的打击、或是对手的诋毁、或是一次次的拒绝，这些外在的因素都会致使梦想破灭。但不要轻易放弃，要想办法解决困难，少为失败找理由。

　　梦想一定不属于原地踏步的人，而属于努力奔跑的人。新的一年，少一点抱怨，多一点付出，不要等着安排你做什么才做什么，只有积极主动，才能得到更多锻炼的机会，要敢于表现自己，多主动帮助陌生人，那是未来的资源；多主动和陌生人打招呼，那是赢得第一印象的机会；多主动赞美陌生人，那是拉进彼此的距离。

　　新的一年，埋头苦干、努力奔跑固然重要，但别忘了维护和保养身体；

　　新的一年，不是比谁跑得更快，而是比谁跑的更远，拥有健康的身体，我们才能跑的更远。

　　永远含笑奔跑

　　周蓓姿

　　各位老师，大家好！我是周蓓姿，今天我演讲的题目是《永远含笑奔跑》。

　　周一下午的开学典礼上，涛哥说：“其实，我挺讨厌春天的，而且越来越。”过了而立之年，我颇有同感，春天总是如彩虹仙女般在龙城翩跹而至，携着她五彩缤纷的衣裳，在各处留下她美丽的足迹、迷人的芬芳，灿若惊鸿。却总在人们驻足欣赏时，转身而去，用朦胧的背影告诉我们：亲爱的，你又老了一岁了！可我要对每个春天说，我要“永远年轻，永远热泪盈眶，永远含笑奔跑”！

　　还记得入朝阳的第一年，稚气未退，遇到啥事儿第一反应“撸起袖子加油干”。无论是在学校活动还是教学工作上，都有着“初生牛犊不怕虎”的傻劲儿。有人说“二十多岁的尴尬，是迷茫，是害怕，是才华配不上梦想，是勇气配不上野心，是现实与生活的距离。”刚刚步入岗位的我，第一次清晰地认识到曾经二十多年都未曾看到的教育现状，困难学生、问题家庭、教育教学的困难，这一切的一切都是以学生姿态的我从未想到的，因而让刚刚大学毕业的我多次说叹“现实，让我离梦想越来越远。”毕竟我从未预计过，作为一名初中语文老师，连拼音都要教，甚至于手把手、从头教。”但年轻应该不怕失败，年轻就是即使碰了一鼻子灰，即使被全盘推翻，被全盘否认，依旧擦干眼泪，无怨无悔，从头再来。让自己再无畏一点，让自己再进步多一点，努力让自己的才华配的上梦想，让自己的付出对得起孩子们的心，努力缩进现实与生活的距离。年轻，就要勇敢地反抗生活的种种不顺，就是要含笑奔跑，敢爱敢恨，敢想敢闯，敢于奔跑。

　　当下许多年轻人们似乎已然过起了“佛系人生”，年纪轻轻，就变得激情殆尽。年轻，似乎成了囚禁自己的枷锁，在应该去吃、去爱，去闯、去做很多事的年纪，偏偏选择了安逸。这是我工作的第10个年头了，对于“奔跑”，我一如既往。我喜欢吃，不论走到哪里必然享受当地美食；我爱玩，每年除了旅游，演唱会也从不落下，我更爱足球与篮球，已经在现场看过拜仁的两场球赛，国内女足、女篮也多次到场观战，嘶吼、呐喊、眼泪、欢笑都是我最珍惜的回忆，那不属于我逝去的青春，因为我依旧年轻，我今后仍会这样。我曾与孩子们说过，我的下一个梦想，是带着我的孩子去现场看一场NBA，我一定会努力实现这个“年轻”的愿望。

　　永远年轻，永远热泪盈眶，永远含笑奔跑。2019年2月14日，北大机器人女博士陈更终于问鼎《中国诗词大会》第四季。这位参加了四季、上台14次的理科女博士用她对诗词的苦心孤诣、执着坚守，终于将“诗词大会”冠军拥入怀中。当诗词大会决赛与情人节邂逅，我也和这位才女共同见证了这段奇遇、这份美好！有人说，这就是个读书的机器人，多枯燥的生活，无聊！NO！陈更2016年4月14日在微博中对科比退役发表看法：“科比退役了，他没有哭，也没有说再见。这个他们口中冷血刚硬的硬汉，穿过众人，逗了逗小女儿，用手势放烟花。这个时代，一生做一件事很难，用一种方式做一件事更难——最初的梦想我们又可以坚持多久？着试手，补天裂，祝福你！”不难发现，她和他都热爱生活，有着自己对未来的执着的追求，一如既往，从一而终。虽然我只是一位人民教师，但我庆幸我是一位语文老师，更是一位幸福的老班，我和我的孩子们，正一起在探寻我们的诗和远方。我们一起畅游诗歌海洋，会因思维浪花而惊喜雀跃，会因不同的观点而争得面红耳赤，随即，相视而笑，暖意融融，心中尽是美好。

　　想到这儿，面对着还略有些寒意袭人的春天，我会笑着说：“我会永远年轻，永远热泪盈眶，永远含笑奔跑！”

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

　　我们都是追梦人

　　何力

　　二月，姹紫嫣红，芬芳醉人。今天，很荣幸能参加这次演讲，我演讲的题目是《我们都是追梦人》。站在这里，我只想用朴实的情怀，感慨的话语，来抒发我对教育工作的挚爱。作为教育系统的一员，我想说的是，做时代的追梦人，做教育工作的追梦人，我无怨无悔！

　　梦是思想的根基，梦是理想的源泉，梦是希望，梦是未来。习近平总书记提出的伟大中国梦，就是我们的民族梦，只有实现我们的个人梦，才能汇集成我们伟大的中国梦。在教育的追梦道路上，以“办有温度的教育，育有朝气的新人”为思想理念，在平凡的工作，用工作中的点点滴滴实现着我的教育梦，追逐着时代梦。我依然清晰的记得第一次走进教室的时候，同学们一阵阵热烈的掌声，让我激动不已，这一刻我知道自己是一名真正的教师。当我看到孩子们好奇、活泼、可爱、乐观的样子，我不禁被他们深深吸引，在与他们相处的过程中发现，每个孩子的心里都有一个属于自己丰富的内心世界，都有一个梦想。梦想就像一个种子一样种在他们的心里，需要雨露和阳光。而我需要做的就是提供雨露和阳光，让他们心中的种子慢慢地发芽、开花、结果。初入教育工作，调皮捣蛋的学生，惨不忍睹的作业都让我苦恼过，迷茫过，苦恼迷茫之后也曾经动摇过，退却过。但是每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候；每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的心灵。我知道我必须用坚定的信念，勤劳的汗水去培育每一粒种子去实现我的教育梦。

　　做杏坛的追梦人

　　姚贤

　　尊敬的各位领导、各位同仁们：

　　大家下午好！我今天演讲的主题是“做杏坛的追梦人”。

　　“岁月不居，时节如流。”转眼又是一年。一句“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”，让许多人心潮起伏，热泪盈眶。

　　梦是什么？有人说：梦是点火石，能敲出星星之火；梦是一抹希望火，能点燃熄灭的灯；梦是一盏不灭的灯，能照亮夜行的路；梦还是一条光明的路，引你走到黎明。

　　我也是一个追梦人。自从毕业后踏上教育这个行业，我就对自己说：要做对每个孩子负责的人民教师。起初的我还很稚嫩，不太会管理学生和班级，在教学方面也很生疏，所有的一切都是陌生的。在探索过程中，我不断成长，教学上有了长进，在学生和班级管理上有了些方法，在这里，我想对所有帮助过我的人衷心地说声：谢谢！

　　犹记得在教学第一年，碰到过很调皮的孩子，上课捣乱，甚至还撕书本，让当时的我措手不及，通过这几年的磨砺和锻炼，我成长了很多，如果是现在的我面对这样的情况，相信会有更好的处理方法。在上届所教学生中，碰到过一个叽叽喳喳，脾气倔强的男生，往往未见其人，先闻其声，课上经常插嘴，数学经常少做，耍小聪明，他属于行为习惯型问题生，在小学的时候没有养成良好的行为习惯，导致进入初中还像个小学生一样“幼稚”。他心思单纯，是一个心理年龄偏低的孩子，要用类似对待幼儿的态度对待他。不能用对待成人的要求去约束他，就好像对小孩说大人话一样，会碰钉子，白生好多闲事，浪费感情。教育是长期的过程，学生的行为习惯需要老师不断教育和提醒，雄鹰终会展翅翱翔，巨人终会踏步远行，而我也将沿着河流，顺着山路追逐杏坛的梦。

　　当我看到学生笑脸的时候，当教师节我收到学生送来祝福的时候，我收获着，我是幸福的；当学生考上理想的学校，给我传来喜讯时，当学生寻找到他们追逐的梦想时，我欣慰着，我是自豪的。

　　杨柳枯了又青了，桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，很多老师坚守在这儿，守着我们的乐士，守着我们的精神家园。每一个心中有梦想的追梦人，希望我们都能沿着梦想之路，坚定不移地走下去，为努力实现中国梦而奋斗。