怀抱着对教育的憧憬和学习的热情，2018年10月15日，朝阳中学全体班主任前往中吴实验中学进行学习交流，感受这一所有温度、有情怀、有理想的学校。

　　交流活动上，全体班主任们观看了中吴实验中学创办的历程和教学理念，办学方针，并倾听了两位被常州市高级班主任的前辈们的精彩分享。

　　中吴实验中学的杨华老师秉承着“做学生生命中的贵人”的教学理念，从学前教育带起，不放弃每一个孩子，从自己的教学案例中总结出细节决定成败。教育是润物细无声的，要呵护和关心每一个问题学生。

　　朝阳中学的沈越老师虽是体育老师出身，但是在班主任方面确是很有经验，令人钦佩。从夏令营开始，她的新一届班主任历程已出发。沈越老师的带班理念是：让学生做班级的主人，班主任是班级的核心，班级的发展就是学生的发展。班级建设从班委组建、食堂管理、自主管理等方方面面抓起，培养学生良好的自主管理习惯。

　　通过这次学习，让在座的每一位班主任都受益匪浅，大家都体会到了：爱是教育的本色。

　　班主任感悟

　　班主任作为世界上最小的主任，却肩负着对孩子们未来的巨大责任，不经意的一句话或是一个动作都可能成为学生铭记你一辈子的标签，也可能会成为学生生命中的转折点。要用真心换取学生的真心，多从学生的立场思考问题，把学生教育好了，成就了学生，也成就了自己。------施志亮

　　在没有和特殊教育的老师、班主任交流之前，我一直对这个群体不甚了解，进过本次交流之后，我对他们的所为深深地震撼了。之前，我有抱怨，抱怨工作的累和琐碎，抱怨学生的不努力，但现在，我感觉我是幸福的，也是幸运的，至少我是和一群健康正常的孩子用正常的方式在交往，珍惜当下，珍惜学生，珍惜这班主任所特有的感觉。用心，用情，用智，深耕细作，静待花开。------张志辉

　　班主任的爱是无私的，是平等的，是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱，才会愿意接受老师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。------赵亮

　　杨华老师将自己的职业比作学生生命中的贵人，听完后我感触颇深，究其班主任工作成功的根本就是把爱生放在了首位，作为特殊教育的老师，她承受的压力是一般教师难以比及的，虽然我和她面对的教育对象不同，但是她的爱生做法都值得我们借鉴，也让我感觉到教育要追求无痕，在潜移默化中慢慢发挥作用，让学生在浓浓的爱的氛围中成长，这样的话无论是老师、学生还是家长都将是幸福的！------赵琪